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【题目】如图,水平桌面上放有一个装水的容器,一个木块漂浮在水面上,用一个力F将木块匀速压入水中直至刚好浸没,下列说法正确的是(  )

A.木块压入水中过程所受浮力逐渐变大

B.木块压入水中过程压力F逐渐变大

C.容器底受到水的压强保持不变

D.木块漂浮时容器对桌面的压强小于木块刚好浸没时容器对桌面的压强

【答案】ABD

【解析】

试题A.木块压入水中过程,排开水的体积变大,根据阿基米德原理可知所受浮力逐渐变大,故A正确;B.木块压入水中的压力F=FG,由于重力不变,浮力变大,则压力逐渐变大,故B正确;

C.由于排开水的体积变大,水没有溢出,液面上升,根据p=ρgh可知容器底受到水的压强变大,故C错误;

D.施加压力后排开的水没有溢出,即木块刚好浸没时容器对桌面的压力变大,容器的底面积不变,因此容器对水平桌面的压强变大,故D正确.故选ABD

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压U= 2. 5 V.

(1)图①甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根导线连接错误,请在这根导线上画“X”,并在图中改正._________

 (2)闭合开关前,滑片P应位于______(选填“A”或“B”).

(3)闭合开关,移动滑片P直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数如图①乙所示,则小灯泡的额定功率为_______W.

(4)小华设计了如图②所示的电路也完成了该实 验,请完成下列填空(电源电压不变,R1R2

为滑动变阻器,R2的最大电阻为R0 ).

①只闭合开关________,调节R2,使电压表 的示数为2. 5 V.

②只闭合开关________,调节________,使电压表的示数仍为2. 5 V.

③接着将R2的滑片P调至最左端,记下电压表的示数为U1;再将R2的滑片P调至最右端,记下电压表的示数为U2,则小灯泡额定功率的表达式p=_______(U、R0、U1、U2表示).

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【题目】如图所示,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深12cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央(已知水的密度为ρ=1.0×103kg/m3g=10N/kg)。试求:

(1)水对茶壶底部的压力和压强;

(2)茶壶对桌面的压力和压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在静止的小磁针旁放一条直导线,当导线与电池触接瞬间,发现小磁针转动,说明( )

A. 电流的周围存在着磁场

B. 导线通电发热

C. 导线做切割磁感线运动时会产生电流

D. 小磁针在没有磁场时也会转动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测滑轮组机械效率的实验中,如图所示,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:

次数

钩码重 /N

钩码上升高度 /cm

弹簧测力计示数 /N

弹簧测力计移动距离 /cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

1.5

15

1)实验过程中,使用弹簧测力计______竖直向上拉绳自由端。

2)第一次实验测得的机械效率为___ ,两次相比较,第二次测得的机械效率________ (选填大于小于等于)第一次测得的机械效率。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明要验证当杠杆平衡时,阻力和阻力臂保持不变,动力臂越长作用在杠杆上的动力就越小。实验台上有如下实验器材:1 个带支架的杠杆(相邻刻线间距均为 5cm)、1 个量程为 0~5N 的弹簧测力计、6 个重为 0.5N 的钩码。小明的实验步骤如下:

1)图甲所示,应将杠杆左端螺母向______调节(选填),使杠杆水平平衡。

2)调节杠杆平衡后,小明在如图乙所示位置挂了 3 个钩码,然后用弹簧测力计在____ 处(选填“A”“B”“C”“D”)竖直向上拉杠杆,使其在水平位置平衡,记录拉力 F1、动力臂 L1,将数据记录表格。

3)保持______不变,改变弹簧测力计的位置,仿照步骤(2)再做 2 次,记录拉力 F1、动力臂 L1,将数据填入表中。

4)请设计出实验数据记录表格

______

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【题目】在探究电路的电流规律实验时用了图甲所示的电路,在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示,则通过L1的电流为 A,通过L2的电流为 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(2013山东烟台)小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性,设计了一个图所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭。在实际调试时,发现灯始终亮着,而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( )

A.减少电磁铁线圈的匝数

B.抽出电磁铁中的铁芯

C.滑动变阻器滑片P向左移动

D.减小控制电路电源电压

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【题目】在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中,老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸,在其上面描出了某同学的鞋底形状,如图甲所示。

(1)先数出整格子166格,再数出不是满格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面积为_______m2,若该同学质量为60kg,请计算出该同学双脚站立时对水平地面的压强。

(2)小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”,开始他以为这是纸的密度,但后来经过询问才知道,这是每张打印纸____________________的意思。由此启发:把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来,如图乙所示,如果能测出这张纸片的质量,就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路,小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状,并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片,用天平测出4张纸片的质量为7g,则小明每只鞋底的面积为______

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