Question

【题目】如图所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：

图温度测量实验

场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，

（1）应如何正确使用温度计？

（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？

Answer 1

【答案】（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。（2）甲同学没有把温度计浸入液体内部，影响正确读数，所以，乙同学读数正确。

【解析】

（1）根据温度计的液柱上升得很快和温度计“砰”的一声胀破了可知：被测液体温度超过了温度计的量程；（2）根据温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁结果是的玻璃泡就损坏了可知：测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁。温度计的正确使用方法如下：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。（2）甲同学没有把温度计浸入液体内部，影响正确读数，所以，乙同学读数正确。