科目：初中物理 来源： 题型：
小勇利用如图16所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优
点是 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
值日时,小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力的是
A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
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科目：初中物理 来源： 题型：
将分别标有“6V 9W”和“6 V 3W”的两个灯L1、L2串联接在12 V电源上，则
A．两灯都能正常发光 B．灯L1比灯L2亮
C．两灯都比正常发光时暗 D．灯L2可能被烧毁
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如图所示，工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为220N，不计绳重和摩擦．求：
（1）木箱匀速上升的速度；
（2）工人师傅做的有用功；
（3）动滑轮的重力．
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现有器材：小金属块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．小明设计了一
种测量金属密度的方案如下：
（1）将天平放在 桌面上，移动游码至标 尺左端零刻度线后，指针位置如图所示，此时应将横梁上的平衡螺母向 侧调节，使天平平衡．先用天平称金属块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量m0为 g．
（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1．
（3）将系有细线的金属块轻轻放入装满水的烧杯中，金属块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁
外的水擦干净，取出金属块，将烧杯放在天平左盘上，称出此时烧杯和水的总质量m2．
（4）写出金属密度的表达式：ρ石= （用m0、m1、m2和水的密度ρ水来表示）．
（5）小明测得金属的密度比真实值 （选填“大”或“小”），请推导说明理由： ．
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小星喝牛奶时想知道牛奶的密度。于是他进行了如下操作：
（1）把空塑料杯放在天平左盘上，在右盘中放入10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则接下来应该 ，当横梁再次平衡后，如图所示，塑料杯的质量m0＝ g。
（2）为了测得塑料杯中的一部分牛奶的体积，小星还需要的实验器材是 。测得塑料杯中的一部分牛奶的体积为10ml，测得剩余牛奶和塑料杯的质量为3g，牛奶的密度ρ牛奶＝ g/cm3。
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用图像来描述物理过程或物理规律是很直观的，如图a所示为一立方体木块，下面用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长大得多）。现向容器中慢慢加水，如图b所示，若细线的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，在图中可以准确描述拉力F随深度h变化关系的图像是：
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积将 。( 选填“增大” 、“减小”或“不变”)