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(2013?莆田质检)小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是
94
94
℃.
(2)小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙).根据图丙可知水的沸点是
98
98
℃,由此判断可能当时的大气压
小于
小于
 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)请归纳出水沸腾时的特点(写出两点):
特点一:
水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变
水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变

特点一:
水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象
水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象

(4)小冬看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min,为了节约课堂时间.请给小冬提出一条合理化建议:
减少水的质量
减少水的质量
分析:(1)温度计的读数:首先确定每一个大格和每一个小格的读数,然后读数.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.
(3)从液体沸腾的特点和沸腾的定义进行解答.
(4)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,根据Q=cm△t知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等.
解答:解:(1)每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是94℃.
(2)如丙图,水在第10min开始,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以98℃是此时水的沸点.
1标准大气压下水的沸点是100℃,气压越高,沸点越高.所以此时低于1标准大气压.
(3)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
水沸腾时,水的表面和内部同时进行汽化现象.
(4)从水温达到90℃到水沸腾共用时10min,也就是从记录时间到沸腾时间太长,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,所以为了节省课堂时间可以减少水的质量,或提高水的初温.
故答案为:(1)94;(2)98;小于;(3)水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变;水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象;(4)减少水的质量.
点评:实验时,分析实验故障排除故障是实验题常见的题型,所以实验时不要仅仅注意实验结论,更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节.还要对实验出现的不同现象进行分析.
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