序号 | 接触面 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
分析 (1)二力平衡的条件是:两个力作用在一个物体上,大小相等、方向相反、在一条直线上;
(2)要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,需要保持压力相同、接触面粗糙程度不同;
(3)摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关;
物体在平衡力的作用下,运动状态不变;物体在非平衡力的作用下,运动状态一定改变;
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时,控制压力大小和接触面粗糙程度不变.
解答 解:(1)由图知,木块与木板之间存在摩擦力,而拉力的方向是斜向右上方,虽然木块做匀速直线运动,但拉力和摩擦力不在一条直线上,所以一定不是一对平衡力;
(2)要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,需要保持压力相同、接触面粗糙程度不同,所以选择序号1、3;
(3)木块对砂纸的压力不变,两者的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,虽然弹簧测力计的示数为1N,但摩擦力仍然为0.6N;由于拉力大于摩擦力,所以速度变大;
(4)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,该同学将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.
故答案为:(1)一定不;拉力和摩擦力不在同一直线上;(2)1、3;(3)1;0.6;变大;(4)不正确;没有控制压力一定.
点评 此题考查的是与探究摩擦力影响因素有关的问题,包括二力平衡条件的应用、摩擦力的影响因素,属于基本技能的考查,需要运用控制变量法和力和运动的关系进行解答.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 木块 运动 | 测力计示数/N |
1 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 很慢 | |
2 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 慢 | |
3 | 一个木块 | 木板 | 平放 | 较快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 摩擦力总是阻碍物体运动的 | |
B. | 物体所受重力的方向始终竖直向下 | |
C. | 两个物体只有接触才能产生力的作用 | |
D. | 物理学中,力的大小、单位和方向是力的三个要素 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 相同 | |||||
物高h1/cm | 相同 | |||||
像距v/cm | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 | 20.0 | 24.0 |
像高h2/cm | 2.0 | 4.1 | 6.0 | 8.0 | 9.9 | 12.0 |
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