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小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.

编号        琴弦材料                             琴弦的长度/cm                         琴弦的横截面积/mm2

A              铜                                          40                                                 0.5

B              尼龙丝                                  40                                                 0.5

C              尼龙丝                                  30                                                 0.5

D              钢                                          20                                                 0.3

E               钢                                          20                                                 0.7

(1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为______的弦(只填写字母代号)。

(2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。

 

【答案】

(1)DE  ,(2)  BC ,  AB ,控制变量法 

【解析】

试题分析: 根据猜想发声音调的高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料三个变量有关,如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,根据控制变量法,应该保持长短、弦的材料相同,弦的粗细不同来探究。同理想探究弦的音调与弦的长度的关系应该保持弦的材料、弦的粗细相同,长度不同的来探究。想探究弦的音调与弦的材料的关系应该选择、弦的粗细、长度相同,材料不同的探究。

考点:控制变量法

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确.于是在实验室中实验,下表是他在实验时控制的琴弦条件
 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 20 0.3
B 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
(1)如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系,则他应选用表中编号
A
A
B
B
的琴弦.
(2)如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号
D
D
E
E
的琴弦.
(3)探究过程通常采用下列步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题(或猜想)④得出结论等.则小明要完成本探究的全过程,所采取的合理顺序应该是
③②①④
③②①④

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.
编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 40 0.5
B 尼龙丝 40 0.5
C 尼龙丝 30 0.5
D 20 0.3
E 20 0.7
(1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为
D和E
D和E
的弦(只填写字母代号).
(2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选
B和C
B和C
,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选
A和B
A和B
.本题的探究实验所用的方法叫做
控制变量
控制变量
法.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西省赣州市定南县鹅公中学八年级(上)物理单元测试卷(一)(解析版) 题型:解答题

小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确.于是在实验室中实验,下表是他在实验时控制的琴弦条件
 控制条件琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系,则他应选用表中编号______和______的琴弦.
(2)如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号______和______的琴弦.
(3)探究过程通常采用下列步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题(或猜想)④得出结论等.则小明要完成本探究的全过程,所采取的合理顺序应该是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年陕西省西安市远东一中八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.
编号琴弦材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A400.5
B尼龙丝400.5
C尼龙丝300.5
D200.3
E200.7
(1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为    的弦(只填写字母代号).
(2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选    ,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选    .本题的探究实验所用的方法叫做    法.

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