【题目】如图所示,在跳板跳水的运动中,运动员对跳板向下施力的同时,也受到跳板向上的作用力.但两个力的作用效果是不同的,其中,后者主要是改变了运动员的;另外发现,运动员站在跳板的不同位置,板的弯曲程度不一样,说明了力的作用效果与力的有关.
【答案】运动状态;作用点
【解析】解:运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,这是因为物体间力的作用是相互的,跳板对运动员的作用力是改变了运动员的运动状态. 运动员站在跳板的不同位置,板的弯曲程度不一样,说明了力的作用效果与力的作用点有关.
所以答案是:运动状态;作用点.
【考点精析】通过灵活运用力的作用效果和力的三要素,掌握力的作用效果(一)可以使物体发生形变,(二)也可以使物体的运动状态发生改变.(运动状态包括静止到运动,运动到静止,运动的方向、快慢).力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果;力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素.用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.线段的长度表示力的大小;箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点即可以解答此题.
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【题目】病人发高烧时,可以用冰块辅助降温,这是通过_______(选填“做功”或“热传递”)来改变病人的内能。冰块从冰柜里取出来时,它的周围会出现“白雾”,这是一种_______(选填“液化”或“汽化”)现象,这些“白雾”在空中会________(选填“上升”或“下沉”)。
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【题目】小宗在“探究温度一定的条件下,导体的电阻与哪些因素有关”的实验中,已选定了代号为“O”的导体,为了探究导体电阻与横截面积的关系,他还要选用的导体代号是( )
导体代号 | O | A | B | C | D |
导体长度l/m | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
导体横截面积S/mm2 | 1.2 | 3.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
导体材料 | 镍铬 | 镍铬 | 锰铜 | 锰铜 | 镍铬 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列物理量最接近实际的是( )
A.一个普通鸡蛋的质量约为50g
B.石家庄夏天的最高气温约为60℃
C.初中学生课桌的高度约为0.7dm
D.我国高速公路小汽车的最高速度是200km/h
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【题目】小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验,水沸腾时,温度计的示数如图所示,此时水的沸点是________℃,这表明当时的大气压强要比1标准大气压强_________;本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法:
①___________________________________________;
②___________________________________________。
故
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【题目】某固态物质加热后成了液态,随后停止加热,并记录温度与时间的变化关系如下表,请你分析实验数据并回答:
(1)该物质_____晶体(选填“是”或“不是”),其理由是_____.
(2)在第10min该物质的状态是_____(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).在8min-14min是_____热过程(选填“吸”或“放”),
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【题目】如图甲所示,是小明测量定值电阻Rx阻值的实验电路图.
(1)测量电阻的实验原理是 .
(2)按图甲连接实物时,开关S应该 .
(3)小明按照电路图正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,他发现电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是定值电阻Rx(选填“短路”或“断路”)了.
(4)故障排除后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.6 | 1.8 |
电流I/A | 0.32 | ① | 0.56 |
电阻Rx/Ω | 3.13 | ② | 3.21 |
电阻的平均值/Ω |
请补充表格中的实验数据:①;② .
(5)小明又设计了如图丙的两种特殊测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0 . ①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2 , 则电阻Rx的阻值表达式为Rx=
②方案二:电路中Rx≠R0 , 先将S接到a,读出电流表的示数I1;保持滑动变阻器的滑片位置不变,再将S接到b,读出电流表的示数I2;由I1R0=I2Rx , 可得Rx= .
请判断结果是否正确,并简要说明理由?答 .
(6)若继续使用图甲实验电路,还可以进行的实验有(只要求填写一个实验名称).
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【题目】飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上电荷,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带负电的花粉,这说明蜜蜂在摩擦过程中____(选填“得到”或“失去”)电子。
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【题目】小明同学用如图所示的装置做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度/℃ | 85 | 90 | 93 | 95 | 96 | 96 | 96 |
(1)实验中,所用温度计是根据液体的原理制成的.
(2)根据表中数据可知,水的沸点为℃,
(3)根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度(填:“升高”、“降低”或“不变”).
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