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    【题目】在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，其目的是为了_______________。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程sAB＝______cm，小车在AB段的平均速度为_________m/s。如果在某次测量中小车过了A点才开始计时，测得AB段的平均速度vAB会偏______。

    【答案】为了便于测量时间 40 0.25 偏大

    【解析】

    [1] 其目的是为了便于测量时间；

    [2]由图可知，

    =80cm40cm=40cm；

    [3]小车从A到B所用的时间为

    1.6s，

    小车在AB段的平均速度为：

    v===0.25m/s；

    [4]如果在某次测量中小车过了A点才开始计时，测量时间偏小，根据v= ，则AB段的平均速度vAB会偏大。

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    【题目】如图所示，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线三条光线，则折射角为_______________度，界面的_______________（上/下/左/右）侧是玻璃。

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    【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是________和________；经过5s，跑在最前面的小车是________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请阅读《估算》并回答题。

    估 算

    当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解台下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。

    在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树木的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。

    生物学家在野外考察时，经常会发现动物留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。

    既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）为提高估算结果的准确性，可以采用______的方法。（写出一种方法即可）

    （2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，如图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。

    ①已知图中每个小方格的面积均为10cm2，则该脚印的面积约为______cm2。

    ②为估算出该熊的体重，你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作？请写出简要的实验步骤_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．

    （1）实验时，L1、L2宜选择________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．

    （2）再拆接电路时开关必须_________．

    （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L2两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确______？

    （4）测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（　　）

    A. A处应是紫光

    B. 只有AB之间有光

    C. 将涂有荧光物质的纸条放到AB范围B处的外侧，荧光物质发光

    D. 将温度计放到AB范围A处的外侧，温度计示数不会变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是

    A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体

    B. 甲物质的熔点为210℃

    C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态

    D. 乙物质在BC段温度不变，不吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

    （1）在检查电路连接时，小霞发现有一处连接错误，请你在图甲所示的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”，然后用笔画线代替导线，将它改正到正确的位置上（导线不允许交叉）．

    （______）

    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“A”或“B”）端．

    （3）将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时，电流表的示数为0.48A，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为________V；在将5Ω电阻更换为10Ω电阻时，应将滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）端方向移动．

    （4）通过实验，他们获得了下表所示的数据：

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻/Ω

    5

    10

    20

    电流/A

    0.48

    0.24

    0.12

    通过对表格中数据的分析，可以得出结论：在______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比．

    （5）该实验采用的主要探究方法是________（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）；若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”，则实验过程中应保持________不变．

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    【题目】某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：

    （1）研究弹簧的特性：他们做了如图1的实验，根据实验数据作出了弹簧长度变化量x与拉力F的关系图象如图2所示。

    （2）设计方案：设计的原理图如图3所示，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（电压表刻度盘如图），弹簧（即图1中使用的弹簧）的上端与变阻器的滑片和托盘连接（托盘与弹簧的质量均不计），OA间有可收缩的导线，当盘中没有放物体时电压表示数为零。

    （3）分析与计算：已知滑动变阻器总电阻R=12Ω，总长度12cm，电源电压恒为6V，定值电阻R0=10Ω（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内）。求：

    ①当物体重为1N时，电压表的示数是多少？

    ②该电子秤能测量的物体的最大重力是多大？

    ③改装好的电子秤刻度与原来电压表表头的刻度有何不同？

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