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4.一列重2.5×107N的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的0.15倍,求机车的牵引力是多大?

分析 当物体处于匀速直线运动状态时,受到平衡力,即牵引力与阻力二力平衡,大小相等.

解答 解:
因为火车在平直轨道上匀速行驶,牵引力与阻力平衡,
所以F=f=0.15G=0.15×2.5×107N=3.75×106N.
答:机车的牵引力是3.75×106N.

点评 此题主要考查了二力平衡条件及应用,在解决此类题目时,要抓住表示平衡状态的词语,并正确分析所受的平衡力,掌握二力平衡条件,对火车进行正确的受力分析是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.“探究欧姆定律的实验”得到数据记录:
表1:电阻R1=5Ω
电压U/V51015
电流I/A123
表2:电阻R2=10Ω
电压U/V51015
电流I/A0.511.5
(1)分析表1或表2数据,可得出结论一:电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比.
(2)分析表1和表2数据,可得出结论二:电压一定时,导体中的电流跟电阻成反比.
(3)综合结论一、二可得出导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,这就是著名的欧姆定律.
(4)在探究电流与电压的关系,滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压.
(5)探究电流与电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,用细线将小球悬挂在竖直墙壁上,请画出小球所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明在做“探究凸透镜成像的特点”时,不知道实验室准备的凸透镜的焦距.小亮给他提供了一个解决的方案:根据图所示的设计方案进行实验,测出焦距.
你觉得小亮的方案可行吗?答可行.
如果可行,请你对利用该方案测量焦距的具体操作提出一条注意事项:光屏上得到的光斑最小最亮时,再停止移动光屏.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.以下事例中,不是有益摩擦的是(  )
A.骑自行车时车轮与路面间的摩擦B.拿东西时手与物品间的摩擦
C.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦D.写字时粉笔与黑板间的摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.将图中的电池组、开关、滑动变阻器、电灯L1和L2、电压表连成电路,要求:滑动变阻器、电灯L1和L2串联,电压表测量L1两端电压,且滑片P向右移动,电灯变亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小莉同学用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池.
(1)按电路图甲将乙中的电路连接完整,导线不允许交叉.
(2)该同学在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应滑到右端(选填“左端”或“右端”以图甲为准)
(3)小莉将滑片P向左滑动时,电压表示数将增大(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R=10Ω.你认为这个结果可靠吗?不可靠;理由是没有多次测量取平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图,把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.如果往B管中用力吹气,请你回答:
(1)A管中的水面为什么会上升?
(2)在A的管口可以观察到什么现象?这个现象有什么实用价值?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.用调好的托盘天平称物体的质量时,发现指针偏向分度盘中线的右边,这时应该(  )
A.将横梁右端的螺母向左调B.将横梁右端的螺母向右调
C.减少盘中的砝码D.向右调节游码

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