精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.在探究“电流与电阻的关系”的过程中.

(1)连接电路时,开关应处于断开(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大,是为了保护电路.
(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变大.
(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是B(只填序号).
A、电流表断路  B、定值电阻断路  C、定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为0.3A.
(5)波波再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值.如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是没有控制电阻两端电压相等.
表一
电阻R/Ω51015
电流I/A0.150.10
表二
电阻R/Ω51015
电流I/A0.30.20.15
(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5Ω换成10Ω后,将滑片往左(填“左”或者“右”),使电压表示数变成1.5V,再读取电流值.
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是丙.
甲:40Ω,0.2A  乙:20Ω,0.4A  丙:40Ω,0.4A.

分析 (1)为保护电路,连接电路时必须断开开关;滑动变阻器应调至阻值最大,是为了保护电路;
(2)根据电路图连接实物电路图;
(3)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因;
(4)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数;
(5)分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据,然后得出结论;
(6)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变;
(7)在研究电阻对电流的影响时,更换电阻后电阻两端的电压会随之变化,为了控制变量,要调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变;
(8)根据电阻的计算公式求滑动变阻器的阻值范围.

解答 解:(1)连接电路前,开关必须断开;滑动变阻器应调至阻值最大,是为了保护电路;
(2)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.

(3)A、若电流表断路,则电流表和电压表都不会有示数,不正确;
B、若定值电阻断路,则电流表示数为零,电压表示数几乎等于电源电压,正确;
C、若定值电阻短路,则电流表示数不为零,电压表示数为零,不正确;
(4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
(5)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是一个定值,即电流与电阻成反比,由此可得:
保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论.
(7)把定值电阻由5Ω换成10Ω时,电路中的总电阻变大,由串联电路中电阻越大分得的电压越大可知,定值电阻两端的电压变大,要使电压表的示数不变,应减小电路中的电流,即滑片左移增大电路中的电阻,所以,下一步的操作是将滑动变阻器的滑片P向左移动,根据表一可知电流与电阻的乘积始终为1.5V,即定值电阻两端电压应控制为1.5V.
(8)若电源电压为4.5V,R=15Ω时,电路中的电流I=$\frac{U}{{R}_{滑}+R}$=$\frac{4.5V}{{R}_{滑}+15Ω}$=0.1A,解得R=30Ω,允许通过的最大电流应大于0.3A,所使用的滑动变阻器是40Ω,0.4A,选丙.
故答案为:(1)断开;保护电路;(2)电路图如图所示;(3)B;(4)0.3;(5)反;(6)没有控制电阻两端电压相等;(7)左;1.5;(8)丙.

点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表读数、实验数据分析等问题,探究电流与电阻或电流与电压的关系时要注意控制变量法的应用;对电表进行读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.用丝绸摩擦有机玻璃棒,由于有机玻璃棒失去电子而带正电.将它靠近泡沫塑料小球时它们互相排斥,由此可知:泡沫塑料小球带正电,这是因为同种电荷相互排斥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,用大小为F的拉力将重物G提升到一定的高度h,绳子自由端移动的长度为S,两个滑轮的重力均为G0,不计绳与滑轮之间的摩擦,则下列说法不正确的是(  )
A.S=3hB.滑轮组的机械效率η=$\frac{G}{G+{G}_{0}}$
C.F=$\frac{1}{3}$(G+2G0D.拉力F做的功为W=3Fh

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.有密度为0.6kg/m3的某气体,封闭在体积为200cm3的容器内,取g=10N/kg,求:
(1)容器内气体的总质量;
(2)现用抽气机抽去$\frac{1}{3}$质量气体,剩余气体的重力是多少;
(3)剩余气体的密度是多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强;这种研究问题的方法是等效替代法;
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过②方法可以进行调节.
①从U型管内向外倒出适量水; ②拆除软管重新安装;  ③向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,同一深度,液体密度越大,压强越大;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关;若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变压强计的探头在液体中的不同方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.请根据下列信息,找出相应的物理现象,并指出其对应的物理知识.
中华牌”月球车将登陆月球并实施无人探测计划.当月球上为白天时,月球车的仪器和设备所需的 可以自由旋转寻找太阳的位置.然后将(可再生、不可再生)的能转化为 电能来自太阳能;当月球上为黑夜时,月球车的仪器和设备所需的电能来自核能.核能是二次能源,未来人们可利用月球土壤中丰富的氦3与氘核结合成新的原子核,通过核聚变过程释放的巨大能量作为人类未来的能源.月球车底部安装了一台测月雷达,可发射电磁波探测二三十米的月球土壤结构.示例:
物理现象:当月球上为黑夜时,月球车的仪器和设备所需的电能来自核能.
物理知识:核能转换为电能.
物理现象:月球车发射电磁波探测月球土壤结构.
物理知识:电磁波可以在真空中传播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图a所示,物体所受重力等于120N,物体对地面的压力为40N,拉力F应等于80N,如图b所示装置中,不计滑轮摩擦,当水平向右拉力F=6N时,物体恰能匀速向右运动,物体受到的摩擦力为3N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.下雨天骑自行车,如果自行车没有“挡泥板”,骑车的人身上会溅上很多泥水.请你用物理知识解释这种现象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.到青藏高原旅游时,人会有不适的高原反应,这是由于该地区海拔较高,大气压较低(填“较高”或“较低”)的缘故.由于这个原因,拉萨地区水的沸点低于(填“高于”、“低于”或“等于”)聊城地区水的沸点.

查看答案和解析>>

同步练习册答案