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顾超是个爱动脑筋的学生,他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池组电压之和”.他又想:若把干电池并联,总电压还等于各电池电压之和吗?
你能帮张华设计一个实验探究的过程吗?
探究课题:______.
猜想或假设:______
设计实验:
(1)实验器材:______.
(2)实验装置或电路图.______
(3)实验步骤设计:
第一步:______
第二步:______
第三步:______
进行实验:实验现象或数据记录表格的设计:______
分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才所设计的实验步骤中,所看到的现象是:______
评估:你认为在这次设计中,影响实验效果的主要因素是:______.

解:探究课题:并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系
猜想或假设:并联电池组的总电压等于各并联电池电压
设计实验:
(1)实验器材:3节1.5 V干电池、开关、导线若干、电压表
(2)实验装置或电路图:如图所示电路

(3)实验步骤设计:
第一步:将1节电池接入电路中,读出电压表的示数,记为U1.将2节电池并联接入电路中,读出电压表的示数,记为U2
第二步:将3节电池并联接入电路中,读出各电压表的示数,记为U3
第三步:分析U1、U2、U3得出结论.
实验表格设计:
变量
次数
123
电池的节数
电压
分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则你在刚才所涉及的实验中,所看到的现象应该是:U1=U2=U3
评估:在你这次设计中,影响实验效果的主要因素是:三节干电池的电压如果不是准确的1.5V,可能影响实验结果.
分析:(1)要正确的选择实验器材,需要了解此实验的目的.除了电路中基本的器材外,还需要电压表测压.因为是研究并联电路的电压特点,所以要用到两节干电池.
(2)首先要搞清两节电池并联,分别测量两节电池两端的电压及总电压.
(3)根据测量的数据,分析得出并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系.
点评:本题是探究并联电池组的电压特点,考查了学生对实验器材的选择及实验电路图的画法,以及电压表的正确使用;关键是搞清此实验的目的及原理.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

顾超是个爱动脑筋的学生,他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池组电压之和”.他又想:若把干电池并联,总电压还等于各电池电压之和吗?
你能帮张华设计一个实验探究的过程吗?
探究课题:
并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系
并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系

猜想或假设:
并联电池组的总电压等于各并联电池电压
并联电池组的总电压等于各并联电池电压

设计实验:
(1)实验器材:
3节1.5V干电池、开关、导线若干、电压表
3节1.5V干电池、开关、导线若干、电压表

(2)实验装置或电路图.

(3)实验步骤设计:
第一步:
将1节电池接入电路中,读出电压表的示数,记为U1.将2节电池并连接入电路中,读出电压表的示数,记为U2
将1节电池接入电路中,读出电压表的示数,记为U1.将2节电池并连接入电路中,读出电压表的示数,记为U2

第二步:
将3节电池并连接入电路中,读出各电压表的示数,记为U3
将3节电池并连接入电路中,读出各电压表的示数,记为U3

第三步:
分析U1、U2、U3得出结论
分析U1、U2、U3得出结论

进行实验:实验现象或数据记录表格的设计:
变量
次数
1 2 3
电池的节数
电压
变量
次数
1 2 3
电池的节数
电压

分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才所设计的实验步骤中,所看到的现象是:
如果得出的结论与你的猜想一致,则你在刚才所涉及的实验中,所看到的现象应该是:U1=U2=U3
如果得出的结论与你的猜想一致,则你在刚才所涉及的实验中,所看到的现象应该是:U1=U2=U3

评估:你认为在这次设计中,影响实验效果的主要因素是:
在你这次设计中,影响实验效果的主要因素是:三节干电池的电压如果不是准确的1.5V,可能影响实验结果
在你这次设计中,影响实验效果的主要因素是:三节干电池的电压如果不是准确的1.5V,可能影响实验结果

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科目:初中物理 来源: 题型:

小罗是个爱动脑筋的学生,经常对身边的东西进行实验和思考,以下是她碰到的两个问题,请通过计算帮她一起解决:
(1)一次她捡到一个200g的瓶子,用它装满水后,总质量测得1.2kg,用它装满一种未知液体后,总质量变为1.4kg,试计算这种液体的密度多大?
(2)她在电视中看到:喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以36km/h的速度向自己猛扑过来,此时喜羊羊与前方的羊村相距200m.问:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省苏州市相城区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(2)实验装置或电路图.______
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第一步:______
第二步:______
第三步:______
进行实验:实验现象或数据记录表格的设计:______
分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才所设计的实验步骤中,所看到的现象是:______
评估:你认为在这次设计中,影响实验效果的主要因素是:______.

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