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    在大型文艺表演中，观众能区别不同乐器发出的声音，是根据它们发出的声音有不同的

    [　　]

    A．

    响度

    B．

    音色

    C．

    音调

    D．

    三者皆有

    答案：B
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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    如图所示，冰块熔化过程中温度随时间变化图像．

    (1)分析图像可知：冰块熔化过程持续________min，此过程需________(吸热∕放热)，温度________(选填“升高/不变/降低)．

    (2)由以上分析可知，冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)．区分晶体与非晶体的重要依据是：________．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是

    [　　]

    A．

    液化现象

    B．

    熔化现象

    C．

    汽化现象

    D．

    凝华现象

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的________．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将________(选填“能”或“不能”)看到七彩光带．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    探究声音的特征：

    (1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的．

    (2)在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的________越大，鼓声的响度越大．

    (3)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变________(选填“高”或“低”)了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    图中给出的图像中，属于晶体熔化图像的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染，下列现象中会造成光污染的是

    [　　]

    A．

    汽车车窗玻璃上贴防晒膜

    B．

    城市建筑大面积安装玻璃幕墙

    C．

    晚上学习时用护眼台灯

    D．

    用塑料薄膜建造温室大棚

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：

    (1)如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．

    ①A图中操作的错误是________．

    ②B图中读数的错误是________．

    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃．

    (2)小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．________．

    (3)如图E甲、乙中，图________所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体________同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图像，图像中BC段表示的物理意义是：________．此时水的沸点是________℃．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又能保持原有的营养和味道．在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后

    [　　]

    A．

    汽化

    B．

    液化

    C．

    凝华

    D．

    升华

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