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    图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。
    (1)连接电路时开关应处于   状态（选填“断开”或“闭合”）。
    (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至       （选填“A”或“B”）端。
    (3)当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了    （选填“短路”或“断路”）。
    (4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示。要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。
    （1）断开       （2）A       （3）断路          （4）A

    试题分析：（1）在连接电路时为了保护电路中电路元件的安全，应当开关断开。
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应当移动到接入电路阻值最大的位置，P应移动到A端。
    （3）如果定值电阻短路，电流表有示数，电压表无示数，不符合题中描述的现象。定值电阻断路，整个电路断路，电流表无示数，电压表相当于直接接在电源两端，示数与电源电源相接近。
    （4）将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数大于2V，要使电压表示数保持2V不变，要将滑动变阻器接入电路的电阻变大，使定值电阻分得的电压减小，所以将P向A移动。
    练习册系列答案
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    （5分）某兴趣小组研究规格为6V.3W的小灯泡的电压和电流关系的实验装置如图．其中部分装置已连接好．

    （1）如图甲，完成未连接完整的实物图．
    （2）某次测量中，小灯泡的电流如图乙，示数为　  　A．
    （3）某同学描绘出的小灯泡电压和电流图线如图丙．小灯泡的电阻值随着电流的增大而　 　．实验过程中，若小灯泡消耗的功率为0.6W．小灯泡两端的电压是　 　V．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制______不变，滑动变阻器R′的作用是_____________________________
    _______________________________________________________.  

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示的电路中电源电压为U=6V，滑动变阻器的最大阻值为50Ω。我们在图中的M、N之间接入不同的待测电阻和小灯泡。进行了下列实验探究。请完成下列填空     
                         
    （1）利用该电路探究电流与电阻关系时，仅将M、N之间的电阻由10Ω替换成5Ω，闭合开关S，电流表示数将         （选填“增大”或“减小”），要使电压表示数不变，应将滑片向     （选填“a”或“b”）端滑动到一定位置。
    （2）若在M、N之间接入额定电压为3.6V的小灯泡L，调节滑片P使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过灯泡的电流为        A，灯泡的额定功率是      W。保持滑动变阻器滑片现在的位置不动，将灯泡L换成看不清标识的电阻箱，只调节电阻箱，将电压表的示数调为3.6V时，此时电阻箱接入电路的阻值为      Ω。
    （3）为探究串联电路总电阻的阻值与各串联电阻的阻值之间的关系，他们将5Ω和10Ω的定值电阻串联后接入M、N之间，滑动滑片P，读得电压表和电流表的示数分别如下：当U1=2.92V时，I1=0.20A，当U2=4.44V，I2=0.30A，分析两组数据可得到两点组串联后总电阻阻值的测量值是        Ω。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在探究“电压一定时，电流跟电阻关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
    （1）连接电路前，开关必须___________。
    （2）（2分）根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（   ）
    A. 电流表坏了              B. 滑动变阻器短路    
    C. 电阻处接触不良          D. 电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数___________，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为______A。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		15
    		20
    		25
    电流I/A
    		0.6
    		0.3
    		0.2
    		0.15
    		 
     
    （5）实验结果是：________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明同学用控制变量法研究“电流与电阻的关系”，实验过程中，当他把电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应该采取的操作是
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    B．只需将电池数减半
    C．调节变阻器使电阻两端的电压与原来相同
    D．调节变阻器使电阻两端的电压变为原来的2倍

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