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在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方……
(1)请你再举一个类似的事例:                                                              
(2)这些事例应用到的共同物理知识是:                                                              
(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?
她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关。
请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与                             有关。
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论。
(5)请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:                                                    。

1)投掷手榴弹、向远处投掷石头等;
(2)力可以改变物体的运动状态或利用了惯性;
(3)铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等;
(4)两次没有控制弹射的角度相同等;

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

19、体验与探究
在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度,斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方,投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:
投掷手榴弹

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:
利用惯性

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考“铅球投掷的远近跟什么因素有关”的问题,并提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.请你另提出一个猜想二:铅球投掷的
铅球的质量(或角度)
与有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮拉长到一定的长度后,以一定弹射角θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮拉长到另一长度,以另一个弹射角θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.如何用弹簧测力计较准确地测出先后两次弹弓对弹丸施加的弹力F1、F2的大小?小芳有点为难,请你完成测出F1、F2的方法:
用弹簧测力计拉橡皮到同样的长度分别记下F1、F2

(5)请对小芳的实验方案作出评估:
没有控制弹射出的角度

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?岳阳二模)在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:
投掷手榴弹
投掷手榴弹

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:
利用惯性
利用惯性

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?
她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.
请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论.
请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想

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科目:初中物理 来源: 题型:

在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方……

(1)请你再举一个类似的事例:                                                              

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:                                                              

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?

她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关。

请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与                            有关。

(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下:

a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1

b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2

c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论。

(5)请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:                                                    。

 

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科目:初中物理 来源:2011年民家中学上学期九年级期中测试物理试卷 题型:实验题

在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方……

(1)请你再举一个类似的事例:                                                              

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:                                                              

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?

她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关。

请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与                             有关。

(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一。设计实验方案如下:

a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1

b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2

c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论。

(5)请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:                                                     。

 

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