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    13．对物体做功，物体的内能会增加．例如：内燃机的压缩冲程，气缸内的气体内能增加；物体对外做功时，本身的内能会减少．例如：内燃机的做功冲程，气缸内的气体内能减少．

    分析 在内燃机的做功冲程中能量转化是内能转化为机械能，压缩冲程中能量转化是机械能转化为内能．

    解答 解：四冲程汽油机的工作过程中，在压缩冲程，活塞压缩汽油与空气形成的燃料混合物，活塞对气体做功，将机械能转化为气体的内能，使气体内能增加．
    在做功冲程中，高温高压的燃气对外做功，将内能转化为机械能，气缸内的气体内能减少．
    故答案为：压缩；做功．

    点评 解决此题要结合内燃机的压缩冲程和做功冲程的工作特点进行分析解答，基础性题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．简单机械的种类很多，下列不能省力的机械的是（　　）
    A．核桃夹B．动滑轮C．滑轮组D．定滑轮（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．图是小明家的电热水壶，其铭牌上标有“220V 2000W”，小明想知道这只电热水壶的加热效率，于是他往壶内倒入质量为2kg、初温为20℃的水，使电热水壶连续正常工作了7min，将这些水加热到了100℃．已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），请你帮他计算：
    （1）此过程中水吸收的热量；
    （2）电热水壶的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，在一个底面150cm2足够深柱形容器内装有一定量水，将一个长10cm，横截面积50cm2圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当底面刚好接触水面时，弹簧秤（0刻度线与1N刻度线之间的间隔1cm）示数为4N．现向容器里缓慢倒水，求：
    （1）该实心塑料块的密度；
    （2）往容器缓慢加水，当弹簧秤示数为3N时，求容器底部压强比原来增大了多少？
    （3）当总的加水量为700cm3时，实心塑料块所受浮力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．有三个体积都相等的物体浸在水中（如图），则物体A受到的浮力等于受到的重力；物体B受到的浮力等于它自身的重力：物体C受到的浮力小于它自身的重力；物体B受到的重力等于物体C受到的浮力（填“大于”、“小于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图，实验台上有个倾角为30°的斜面，物体A用细绳经过滑轮与B相连，当B的质量为2kg时恰好可以把A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，当将B的质量减为1kg时，A又恰好可以沿斜面从顶端匀速滑到底端，不计绳重及滑轮与绳的摩擦，则以下说法正确的是（　　）
    A．A沿斜面匀速移动时A对B的拉力等于B对A的拉力
    B．A物体在斜面上受到的滑动摩擦力为5N
    C．当质量为2kg的B将A物体从斜面底端沿斜面匀速向上拉动时，此时斜面的机械效率为75%
    D．如果B物体的质量变为4kg，B对A的拉力会大于A对B的拉力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，滑动变阻器的规格为“35Ω1.5A”，灯炮的额定电流为0.5A，电阻为5Ω（灯丝电阻不变），闭合开关，要求两电表的示数均不能超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，则下列说法正确的是（　　）
    A．当滑动变阻器的滑片向右滑动过程中，电压表示数变大，灯泡变亮
    B．当滑动变阻器的滑片向左滑动过程中，电压表与电流表表示数的比值不变
    C．灯泡的最小功率是0.45W
    D．滑动变阻器允许的调节范围是4Ω～35Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明用如图甲所示的装置，探究浮力的大小与哪些因素有关．物体A是底面积为5cm2、高为6cm的实心圆柱形物体，弹簧测力计的分度值是0.1N（计算过程中，g取10N/kg）．
    （1）小明用弹簧测力计提着物体A逐渐浸入液体中，直到物体的下表面与烧杯底部将要接触时为止，在此过程中，小明记下了物体的下表面浸入液体中的深度h和弹簧测力计的示数F，并绘制出图乙所示的图象．
    （2）物体浸没前，随着浸入液体中深度的逐渐增加，物体所受的浮力增大．
    （3）由图象可知：物体重为2.4N；还可求出烧杯中液体的密度为2×103kg/m3．
    （4）同组的小红用相同的弹簧测力计、物体A和水来进行实验探究，她的实验过程是：保持物体下表面所处的位置不变，缓慢地向烧杯内加水，当所加水使物体A刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了630Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减小0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小芳同学探究通电螺线管外部磁场的实验报告如下：
    【实验器材】螺线管、塑料板、小磁针、铁屑、电池、开关、导线等（如图1）
    【提出问题】在我们熟悉的各种磁体中，通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体的相似？
    【进行实验】
    （1）探究通电螺线管的磁场分布．
    ①了解螺线管磁场演示仪的构造，线圈的位置等．
    ②闭合开关将螺线管通电，用手轻敲击塑料板，观察铁屑的分布．
    ③把它与某些磁体磁场的分布进行对比，发现与条形磁体周围的磁场相似．
    （2）探究通电螺线管的磁场方向．
    ①将小磁针放在螺线管周围的不同位置．
    ②根据小磁针N极的指向记录通电螺线管周围各点的磁场方向．
    ③通过对调电池的正负极，来改变电流方向，探究通电螺线管外部磁场方向是否发生改变．
    （3）我们能不能找到一种判断通电螺线管两端的极性的方法呢？请大家观察图2中蚂蚁和猴子是怎么说的，你能否受到某种启示呢？
    ①蚂蚁沿着电流的方向绕螺线管爬行说：“N极就在我的左边”．
    ②猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：“如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我前方”．
    小芳同学总结出通电螺线管磁极的极性可以这样来判断用右手握住通电螺线管，让弯曲的四指的方向与电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N极．

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