【2017•毕节卷】下图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图.
(1)实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短,来判断钢球动能大小,这种实验方法叫____(选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“).
(2)让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,高度h越高,钢球运动到水平面时速度越大,木块B被撞得越远,所以质量相同时,钢球的速度越大,动能就____.改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下,_____的钢球将木块B撞得越远,其动能就越大.
科目:初中物理 来源:福建省2017-2018学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:填空题
在水平地面上有一长方体木箱,小林用水平推力F把木箱向前推动,如图甲所示。此过程中,推力F随时间t的变化情况如图乙所示,木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示,则从3s至5s内,木块运动的距离为_______m, 第2秒木块受到的合力为_____N.
甲 乙 丙
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科目:初中物理 来源:上海市静安区2018年中考二模物理试卷 题型:单选题
甲、乙两车分别在同一直线上的 M、N 两点,同时开始沿直线做匀速运动,它们的 s﹣t图象分别如图(a)和(b)所示。若两车运动6秒时相遇,则 M、N 两点的距离( )
A. 一定为 2.4 米 B. 可能为 1.8 米
C. 一定为 4.2 米 D. 可能为 0.6 米
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科目:初中物理 来源:北师大版九年级全册 11.6不同物质的导电性能 同步训练试卷 题型:单选题
下列电阻值最大的是( )
A. 10 Ω B. 10 kΩ
C. 10 MΩ D. 10 A
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科目:初中物理 来源:2018年广东省中考物理模拟试卷(3) 题型:计算题
阅读下面短文,回答问题。
善变的软磁铁
图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品,体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动(永磁铁的右端是N极),会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大,推动越来越吃力。但是,当软磁铁继续靠近永磁铁,两者接近到一定距离时,两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性。
磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软,是指这些材料容易磁化,在磁性上表现“软”。在一般情况下,软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类﹣﹣永磁铁的正常属性,但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时,软磁材料的磁矩方向发生了变化,两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通过敲打和加热退磁,它广泛用于电工设备和电子设备,如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中,以便在断电后磁性消失。
根据上述内容回答:
(1)开始体验时,体验者缓慢用力推软磁铁时,永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥,此时,下列说法正确的是:_____(选填选项前的字母)
A.B对A的斥力与体验者对A的推力,是一对相互作用力
B.B对A的斥力与A对体验者的推力,是一对相互作用力
C.B对A的斥力与体验者对A的推力,是一对平衡力
D.B对A的斥力与A对B的斥力,是一对平衡力
(2)图乙中,当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时,此时软磁铁的左端是_____极;当它们接近到一定距离时,两磁铁间相互作用变为吸引时,此时软磁铁A的左端是_____极。(N/S)
(3)写出一条与硬磁铁相比,软磁铁的突出特点_____。如果一个软磁铁还留有磁性,把它的磁性消除或减弱的办法是:_____。(写出一条即可)
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科目:初中物理 来源:2018年广东省中考物理模拟试卷(3) 题型:填空题
地震过后往往会伴有泥石流等灾害,泥石流之所以会造成巨大的危害,是因为石、泥土被雨水从高处冲下来时将_____能转化为巨大的_____能.灾害发生后,救灾飞机迅速到达灾区上空,当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后,飞机的机械能将_______(选填“变大”“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源:2018年福建省福州市毕业班质量检测物理试卷 题型:实验题
小榕在“探究凸透镜成像规律”的实验时,选用的实验器材如图所示:
正确放置并调整后,按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中。
①根据表中数据,可知实验中所用透镜的焦距为____________cm;
②实验序号2中所成的像是倒立、____________(选填“放大”或“缩小”)的实像;
③利用实验序号5的成像特点可以制成生活中的________________(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
(2)当烛焰从远处向凸透镜靠近时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应向____________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动;
(3)实验序号4中,像距是____________cm。
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