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    11．如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，符合安全用电的要求．

    分析 （1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．
    （2）三孔插座的接法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

    解答 解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．
    ①灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．
    ②安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．
    故答案为：

    点评 对于电灯接线操作的基本要求是：“火线零线并排走，零线直接进灯头，火线接在开关上，通过开关进灯头”．而对于插座的接线方法是“左零右火上接地”．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于弹簧测力计，下列说法不正确的是（　　）
    A．弹簧测力计是可以用来测量质量的工具
    B．弹簧测力计可以任意放置任意拉伸
    C．应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦
    D．所测的力的大小不能超出它的测量范围

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；
    （1）如图所示实验中的压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．小明检查时发现：当用手指按压（不论轻压还是重压）金属盒橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：压强计漏气．
    （2）要探究液体压强与液体的密度是否有关，应选择：乙、丙两图进行对比；
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：丙、丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关．（填“有关”或“无关”）
    （4）小明还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变化（选填“不变化“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等．
    （5）如果小明用图甲和图丙来对比，得到的结论是液体的压强与液体的密度有关，他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为在摩擦过程中玻璃棒失去电子（选填“得到”或“失去”），用玻璃棒靠近轻小物体，轻小物体被吸引，则轻小物体带负电或不带电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，重为100N的质量分布均匀的正方体物块静止在水平地面上，现用50N的力水平向右推物块，物块刚好做匀速直线运动，请画出物块受力的示意图（各力的作用点都画在重心O点上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图（甲）所示，把话筒接在示波器的输入端，把音叉靠近话筒，并用较小的力敲击音叉，此时示波器显示的波形如图（乙）所示；若用较大的力敲同一音叉时，示波器的显示波形可能的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．一块含有5cm3石块的冰块，总质量为55g，将它放在盛有水的圆柱形容器中恰好能完全淹没在水中（如图甲所示），当冰块完全熔化后，石块沉入容器底，容器里的水面下降了0.5cm（如图乙所示），已知容器底面积为10cm2，ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，求：

    （1）冰块中冰的体积是多少cm3？冰的质量是多少g？
    （2）石块的质量是多少g？
    （3）石块的密度是多少kg/m3？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
    （l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．
    （2）写出图中所示装置的两处错误：温度计的液泡接触了容器底；两种液体的体积相等，不能使水和煤油的质量相等．改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
    加热时间/min0123456
    甲的温度/℃90929496989898
    乙的温度/℃90939696102102102
    （3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是甲、乙两种液体均已达到沸点．
    （4）根据实验数据，可知甲（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强．
    （5）本次实验采用的科学方法是A ．
    A．控制变量法      B．理想实验        C．比值定义法     D．类比法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．
    （1）测量焦距：如图1所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．并可得出此透镜的焦距．
    （2）如图2所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，这样做是为了使得像成在光屏的中央．
    （3）当蜡烛距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实．（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是幻灯机．
    若将光屏移开，人眼在光屏处能（选填“能”或“不能）看到烛焰的像．
    （4）小明在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．
    （5）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上 移动．

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