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    用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．（g取10N/kg）
    滑轮组 钩码的质量/g 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/m
    甲 200 0.1 1.5 0.2
    乙 200 0.2 1.0 0.8
    （1）由数据分析可知，滑轮组乙至少是由
    2
    2
    个动滑轮组成的．
    （2）本次测量中：滑轮组甲的机械效率是
    66.7%
    66.7%
    ；滑轮组乙的机械效率是
    50%
    50%
    ．
    （3）甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是甲乙的
    动滑轮个数
    动滑轮个数
    不同．
    分析：（1）由物体升高的距离和拉力移动的距离，判断有几段绳子承担物体的重力，然后判断定滑轮和动滑轮的个数；
    （2）根据效率公式，应用效率公式求出滑轮组的效率；
    （5）相同的滑轮以不同的方式组合成的滑轮组，如果物体重不变，动滑轮个数越多，额外功占总功的百分比越大，即机械效率越低．
    解答：解：（1）由表格数据知，乙拉力移动的距离是物体升高距离的4倍，滑轮组承重绳子股数n=4，则该滑轮组至少有两个动滑轮；
    （2）由表中实验数据可知，滑轮组的效率：
    η甲=
    W甲有
    W甲总
    ×100%=
    G甲h甲
    F甲s甲
    ×100%=
    m甲gh甲
    F甲s甲
    ×100%=
    0.2kg×10N/kg×0.1m
    1.5N×0.2m
    ×100%≈66.7%；
    η乙=
    W乙有
    W乙总
    ×100%=
    m乙gh乙
    F乙s乙
    ×100%=
    0.2kg×10N/kg×0.2m
    1N×0.8m
    ×100%=50%；
    （3）甲、乙两滑轮组所提升钩码的重力相同而动滑轮的个数不同，滑轮组效率不同，
    甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是甲乙的动滑轮个数（重力）不同造成的．
    故答案为：（1）2；（2）66.7%；50%；（3）动滑轮个数．
    点评：本题考查了滑轮组机械效率的测量实验和影响滑轮组机械效率的因素，关键是知道实验的原理，难点是分析实验数据得出影响滑轮组机械效率的因素--动滑轮的个数．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．（g取10N/kg）
    滑轮组 钩码的质量/g 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/m 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    甲 200 0.1 1.5 0.2 0.2 0.3
    66.7%
    66.7%
    乙 200 0.2 1.0 0.8
    0.4
    0.4
    0.8
    0.8
    50%
    50%
    （1）该实验的实验原理是
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%
    ．
    （2）小明
    竖直方向
    竖直方向
    拉动弹簧测力计使钩码
    匀速
    匀速
    升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小．
    （3）请你帮小雪填写表中空格．
    （4）由数据分析可知，滑轮组乙至少是由
    一
    一
    个定滑轮和
    两
    两
    个动滑轮组成的．
    （5）甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是
    动滑轮的个数
    动滑轮的个数
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．（g=10N/kg）
    滑轮组 钩码的质量/g 钩码上升的高度/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/m
    甲 200 0.1 1.5 0.2
    乙 200 0.2 1.0 0.8
    （1）由数据分析可知，滑轮组乙至少是由
     
    个定滑轮和
     
    个动滑轮组成的．
    （2）本次测量中，滑轮组甲的机械效率是
     
    ；滑轮组乙的机械效率是
     
    ．
    （3）甲乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省启东市东海中学九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．(g取10 N／kg)

    滑轮组
    		钩码的质量／g
    		钩码上升的高度／m
    		弹簧测力计的示数／N
    		弹簧测力计移动的距离／m
    		有用功
    ／J
    		总功
    ／J
    		机械效率
    甲
    		200
    		0.1
    		1.5
    		0.2
    		0.2
    		0.3
    		66.7％
    乙
    		200
    		0.2
    		1.0
    		0.8
    		 
    		 
    		 
    （1）该实验的实验原理是_______________    _________________．
    （2）小明____     ___拉动弹簧测力计使钩码____   ____升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小。
    (3)请你帮小明填写表中空格．
    (4)由数据分析可知，滑轮组乙至少是由____    ___个定滑轮和_   ______个动滑轮组成的．
    (5)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是_______   ____________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省启东市九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．(g取10 N／kg)

    滑轮组

    钩码的质量／g

    钩码上升的高度／m

    弹簧测力计的示数／N

    弹簧测力计移动的距离／m

    有用功

    ／J

    总功

    ／J

    机械效率

    甲

    200

    0.1

    1.5

    0.2

    0.2

    0.3

    66.7％

    乙

    200

    0.2

    1.0

    0.8

     

     

     

    （1）该实验的实验原理是_______________     _________________．

    （2）小明____      ___拉动弹簧测力计使钩码____    ____升高，并由弹簧测力计读出拉力的大小。

    (3)请你帮小明填写表中空格．

    (4)由数据分析可知，滑轮组乙至少是由____     ___个定滑轮和_    ______个动滑轮组成的．

     (5)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是_______    ____________．

     

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