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某班级同学做“探究并联电路的规律”实验,所用器材包括电源(6伏)、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线,他们首先按图所示的电路图正确连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端的电压都等于电源电压。在继续探究过程中,多次改变R1和R2的阻值,并将电流表分别接到A、B、C处,测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2,以及并联电路中的干路电流I。实验数据记录如下表所示:

实验
序号
R1(Ω)
R2(Ω)
I1(A)
I2(A)
I(A)
1
20
60
0.3
0.1
0.4
2
20
30
0.3
0.2
0.50.
3
20
20
0.3
0.3
0.6
4
30
15
0.2
0.4
0.6
5
60
12
0.1
0.5
0.6
① 分析比较表中I1、I2和I的数量关系及相关条件,可得出的初步结论是:                         
② 分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在并联电路中,当一条支路中电阻一定时,干路电流                         
③ 分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件,可知:序号5中的两个并联电阻                  (选填“能”或“不能”)替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用,理由是:                       
④ 进一步综合分析比较表中I1、I2与R1、R2的关系,可得到的结论是:                     
① 并联电路中,总电流等于各条支路电流之和。② 随另一条支路中电阻增大而减小。 ③ 能。   电压相同,序号5中干路电流与序号4中干路电流相同。 ④ 并联电路中,各条支路中电流根据支路电阻的大小按反比例分配。
说明:上述题目中回答合理均给分。

试题分析:①分析比较表中I1、I2和I的数量关系都有I= I1 +I2,可得出的初步结论是:并联电路中,总电流等于各条支路电流之和。②分析表格中数据可见另一条支路电阻R2阻值减小时,干路电流增大,得出初步结论:在并联电路中,当一条支路中电阻一定时,干路电流随另一条支路中电阻增大而减小(或干路电流随另一条支路中电阻减小而增大)。③分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件可知电压相同,序号5中干路电流与序号4中干路电流相同。序号5中的两个并联电阻能替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用。④ 并联电路中,各条支路中电流根据支路电阻的大小按反比例分配或并联电路中各支路电流与电阻成反比。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示电路,电源电压保持不变,电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,小灯泡的额定电压为12V,闭合开关S,灯泡电阻不随温度变化。当开关S1S2都断开,滑动变阻器的滑片P滑动到中点时,电流表的读数为0.4A;当开关S1S2都闭合,滑动变阻器的滑片P滑动到最右端时,电流表的示数为0.9A,求:

(1)电源电压为多少?
(2)小灯泡的额定功率是多少?
(3)闭合开关S,调整开关S1S2和滑动变阻器,电阻R1在一分钟消耗的最大电能为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,电源电压18V,且保持不变,电流表接“0~0.6A”量程,电压表接“0~15V”量程,灯泡上标有“6V 3W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则下列计算正确的是(   )
A.灯泡正常发光时的电流0.2A
B.当电流表的示数为0.4A时,电压表的示数为4.8V
C.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最大阻值为36Ω
D.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最小电阻是24Ω

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,如果电源电压不变,当滑动变阻器R2的滑动片由a滑向b,在这个过程中会出现的情况是 (       )
A.电流表A1、A2示数都变小
B.电流表A1、 A2示数都变大
C.电流表A1示数不变,A2示数变大
D.电流表A1示数不变,A2示数变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明同学按照下图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是(   )
A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究并联电路的特点”实验中,某小组同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、几个电压表和电流表、若干根导线进行实验。先通过实验得到“并联电路各支路两端电压相等”的规律,然后按图(a)所示的电路图连接电路继续实验。试接触后,发现表A的表盘如图(b)所示,发生这一现象的原因是            。修正后,重新进行实验,并将实验数据记录在下表中。

(1)分析比较实验序号         中干路中电流与支路1、支路2中电流的数量关系,可得出的初步结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。
(2)分析比较实验序号1、2与3中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件,可得出的初步结论是:当支路2中的电阻一定时,并联电路的总电阻随着            
(3)为了研究并联电路总电阻和各电阻的关系,该组同学又利用原来的电源(电压仍为6伏)连接了如图14所示的电路,并用电阻R替换上述实验中的R1和R2。则在实验序号2中应采用阻值为            欧的电阻作为R;每次实验时,眼睛主要应该观察电路中的电流表示数,使它与原来并联电路            的示数相同。

(4)进一步分析比较表中的支路1电流I1和电阻R1的乘积与支路2电流I2和电阻R2的乘积的关系,可得到的结论是:                         。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小红和小荣探究“并联电路电流规律”,小红设计的实验电路图如图,实验数据记录如下表。(电路连接及记录的数据都没有错误)

(1)小红根据数据得出结论:并联电路干路电流等于各支路电流之和。请你针对小红的实验提出一个改进方法.                 
(2)实验中,小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗。根据这一现象,小荣做出以下分析:根据P= I2R,P与R成正比.L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻.
问:小荣的分析是否正确,并说明理由.                         
(3)小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1,测量未知电阻R2的阻值。小红设计的电路如图,闭合S,断开S1时,电流表的读数为I1;同时闭合S、S1时,电流表的读数为I2。若电源的电压不变,则待测电阻R2的阻值表达式为R2 = ______(用已给出的物理量符号表示)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作:

(1)比较上表数据,可以得出结论是:                                   。
(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图甲所示,出现这故障的原因是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

节日用的一组彩灯串联着20只小灯泡,已知插头处的电流为150mA,那么在第八只和第九只小灯泡之间处的电流为     A,通过第二十只小灯泡的电流为       A。

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