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如图(甲)所示是生活中常见的自动加热、保温的电水壶,它的铭牌如下面表格.现将它接在220V的电压下工作.

额定电压

220V

频率

50Hz

容积

6L

加热功率

1000W

保温功率

40W


(1)如图(乙)所示为电水壶的电路图,其中R0是电热水壶中的电热管,R是与电热水壶的电热管串联的电阻,S是一个自动切换的温控开关,此热水壶是在热胆中储水,由电热管加热工作的,请根据电路图判断:当温控开关闭合还是断开时,电水壶处于加热状态.
(2)按铭牌上所标电水壶的加热功率、保温功率,计算R0和R的阻值分别是多少?
(3)当它处于加热状态时,如果消耗的电能全部用来加热水,使热胆中2kg、20℃的水温度升高到90℃至少需要多少时间?



试题分析:(1)电水壶的加热功率大于保温功率,电源电压一定,开关是哪种状态对应加热功率,用公式P=分析;
(2)已知电热壶的额定电压和加热功率,利用公式R=得到R0的阻值;已知保温功率和额定电压,可以得到串联电路的总电阻,已知总电阻和R0的阻值,两者之差是R的阻值;
(3)已知水的比热容、质量、初温度和末温度,可以得到水需要的热量,也就是电热壶通过的热量;已知电热壶提供的热量和加热功率,利用公式t=得到加热时间.
(1)由电路图知:当温控开关闭合时,电阻R短路,R0接在电源两端,此时消耗的功率为P1=
当温控开关断开时,电阻R和R0串联在电源两端,此时消耗的功率为P2=.因为U一定,R+R0>R,所以P1>P2,即温控开关闭合时,电水壶处于加热状态.
(2)∵P=
∴电阻R0的阻值为R0===44Ω;
保温状态下的电路总电阻为R===1210Ω,
电阻R的阻值为R=R﹣R0=1210Ω﹣44Ω=1166Ω;
(3)水吸收的热量为Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(90℃﹣20℃)=5.88×105J,
∴电热壶的加热时间为t===588s.

练习册系列答案
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对物理概念和规律的理解,下列说法正确的是

A.电路中发光越亮的电灯,它的额定功率就越大

B.一定量的水凝固成冰的过程中,温度不变,内能减小

C.盛水越多铁容器,底面受到水的压强就越大

D.超导体电阻为零,适合做电炉丝

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在如图所示的电器中,属于利用电流热效应工作的是(  )

A.

B.

C.

D.

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家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流过大,出现上述情况时,电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路,熔断器中的熔丝熔断是电流的      效应引起的;而空气开关(如图)切断电路是电流的     效应引起的;如果只让家庭电路中的一个用电器正常工作1h,使标有3000r/(kw·h)的电能表表盘转动1500r,则此用电器功率是     W。

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小华、小玲和小强分别设计了如图所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
(1)在小华设计的图甲这个实验中,电流产生的热量多少是通过________体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:_________。

(2)在小玲设计的图乙中,将R1和R2串联接入电路中,这是为了保证_______相同;
(3)在小强设计的图丙中,小强在烧瓶中装的是煤油,请问他为什么不选择在烧瓶中装满更容易获得的水?____________________________。
(4)在小华进行的图甲实验中,发现装有_______可乐瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越_______,产生的热量越多。
(5)对比三个同学的设计,谈谈他们的优缺点。 (2分)

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小波班上有一台饮水机,它的铭牌如下表,工作电路如图所示,S0 是温控开关,可以自动控制饮水机的加热或保温状态。

(1)将2 kg的水从25 ℃加热到85 ℃,水吸收的热量是多少?[c=4.2×103 J/(kg?℃)]
(2)若在保温状态下,饮水机消耗的功率是44 W,则 R2 的阻值是多少?
(3)饮水机在加热状态下将2 kg的水从25 ℃加热到85 ℃时正常工作了20 min,则饮水机消耗的电能是多少? 饮水机的效率为多少?

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关于物体的内能,下列说法正确的是(  )

A.温度为0℃的物体没有内能     

B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功

C. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少

D. 正在沸腾的水吸收热量,温度增加,内能不变

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司机开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了(    )

A.增大动能               B.增大势能               C.增大惯性               D.减小阻力

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如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置.

(1)在实验中,物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物体B被推动的距离越远,说明小球A对物体B   越多.
(2)为了探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量   (选填“相同”或“不同”)的小球从斜面的   (选填“相同”或“不同”)位置由静止释放.
(3)为了探究动能的大小与速度的关系,应该选用质量   (选填“相同”或“不同”)的小球从斜面的   (选填“相同”或“不同”)高度由静止释放.

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