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13.表是一些物质的比热容,单位:J/(kg•℃).根据表中数据,下列判断正确的是(  )
4.2×1030.88×103
煤油2.1×1032.1×103
沙石0.92×1030.39×103
A.物质的比热容与物质的状态无关
B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍
C.质量相等的铝块和铜块放出相同的热量,铜块温度变化较大
D.不同物质的比热容不同

分析 (1)比热容:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容;
(2)比热容是物质的一种特性,不同的物质比热容一般不同;比热容与物质的种类有关,同种物质状态改变,比热容就发生了改变;
(3)物质吸收或放出的热量用公式Q=cm△t计算,其中c表示物质的比热容,△t表示物质温度的变化量.

解答 解:
A、分析表中数据可知,水和冰是水的两种状态,比热容并不相同,故A错误;
B、比热容是物质本身的一种特性,与物质的种类有关,与物质的质量无关,所以100g水的比热容和50g水的比热容相同,故B错误;
C、已知c<c,质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量,根据△t=$\frac{Q}{cm}$,比热容小的物质,温度变化较大,故C正确.
D、不同物质的比热容一般不同,但煤油和冰的比热容相同,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了比热容的相关知识,同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力.比较物理量大小关系时,可用相关的公式进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列说法正确的是(  )
A.
太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的音调
C.
道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②与水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
(1)请你将上面短文A、B 中①和②两处补上恰当的文字:
①超声
②音调
(2)用一根细棒依次敲打玻璃杯,玻璃杯盛水越深,听到敲击声的音调越低(高、低).
(3)短文C中的“亚声”是指我们学过的次声波.应用有:预报地震、海啸(填写一种).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.关于“压强”的实验探究

(1)探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图1所示
①实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果;
②对比甲乙两图,可以得出压力大小相同时,受力面积越小(填“越大”或“越小),压力作用效果越明显;
③对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关,你认为这个结论不正确(填“正确”或“不正确”),理由是没有控制受力面积大小相同,为了研究压力作用效果和压力大小的关系,应选择甲丙两图.
(2)为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”,某小组同学利用两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒、水、酒精、烧杯等器材进行了实验.研究过程如图2所示.请仔细观察图中的操作和橡皮膜的变化情况,然后归纳得出初步结论:比较图(a)和图(b)可以得出的结论液体压强与深度有关;比较图(b)和(c)可以得出的结论是液体压强与液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.A、B两种燃料,完全燃烧时能放出热量之比QA:QB=5:3,它们的热值之比qA:qB=2:3,则两种燃料的质量之比是(  )
A.10:9B.9:10C.5:2D.2:5

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.国庆节小军同学和爸爸妈妈去郊外野餐,用干木柴烧水.铁锅内装有5kg水,把水从18℃加热至98℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).已知干木柴的热值为1.2×107J/kg,它燃烧放出的热量有20%被水吸收.求:
(1)在这个过程中水吸收的热量.
(2)在这个过程中用掉多少干木柴.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.周末,春梅跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味,看见女儿回家,妈妈急忙端上精心准备的鸡汤.往饭桌上放时,由于汤钵太烫,妈妈放下动作稍快,洒了些在桌上,勤快的春梅迅速将桌面清理干净,拿上筷子和妈妈一起享用了这顿丰盛的午餐.“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了热传递,使手的内能增加,温度升高;春梅使用的筷子是费力杠杆(选填“省力”、“费力”、“等臂”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图甲、乙所示的实验.

(1)实验中用海面的凹陷程度表示压力的作用效果.
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图丁(填“丙”或“丁”)所示实验.
(4)图丙和图丁的压强p= p.(“<、=、>”)
(5)比较图丙和图丁可知,根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是受力面的材料相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.在下列电路图的“O”中是电压表或电流表,请选择正确的连接方式(  )
A.A是电压表,B和C均为电流表B.A是电流表,B和C均为电压表
C.B是电压表,A和C均为电流表D.C是电压表,A和B均为电流表

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