蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
分析 (1)要探究粘性和温度的关系,温度可以用温度计来测量,但粘性是无法测量的,用了转换法,测出了它们流经同一斜面上的时间,从而显示出了粘性的大小.
(2)通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项;
(3)转换法是中学物理中一种重要的研究方法,也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观;
(4)根据科学探究的思维顺序进行解答;
(5)列举生活中与此实验现象相关的实例;
(6)结合此实验探究的结论进行解释.
解答 解:(1)由记录表格可以发现,温度越高流淌时间越长,而流淌时间越长就说明物体的粘性越大,所以得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性减小.
(2)这一结论可以用图B显示出来.温度升高时,粘性变小.
(3)在相同的斜面上,相同的坡度,蜂蜜的流淌时间越长也就说明了蜂蜜的粘性越大.所以晓丽将不能直接测量的粘性大小转换为可以测量的流淌时间.
(4)此探究过程中思维程序是:发现问题、提出问题、类比、猜想、推断、发现问题、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论;
(5)食用花生油在夏天粘性变小(或冬天花生油很难从瓶子里倒出来,拔丝苹果要趁热吃等;
(6)这里把液体粘性的大小转换成圆柱体的转速,当液体温度升高后,粘性变小,转速变快;
故答案为:(1)变小;
(2)B;
(3)粘性大小;流淌时间;
(4)建立假说(或猜想); 设计实验;得出结论;
(5)食用花生油在夏天粘性变小(或冬天花生油很难从瓶子里倒出来,拔丝苹果要趁热吃等);
(6)粘性;快.
点评 此题考查我们设计实验和分析实验的能力.在我们实验时,有些不能测量的物理量我们可以使用转换法转换为可以测量的物理量.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 25.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻转时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直径/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸起程度 | 较小 | 较大 | 较小 | 较小 |
焦距/cm | 5 | 4 | 4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
材料种类 | 聚酯棉 | 软木 | 泡沫 | 海绵 |
玻璃杯发声大小 | 最小 | 最大 | 较大 | 较小 |
最强 | 最弱 | 较弱 | 较强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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