分析 正确认识噪声及其分类的标准,是分析该类问题前提,对声强,主要就是参考教材上提供的一些数据标准.而最后的举例及解决措施,同学们可以从身边经常见到的实例中选取,这个应该比较容易,解决措施主要就是从三个方面考虑:声源处、传播过程中、人耳处.
解答 解:学校周围的噪声有:汽车人群的嘈杂声影响同学上课;周围工地施工时的噪声.
解决措施:根据实际情况,在人耳处减弱是不太合适的,而在发声体处减弱或不让发声体发声也是不切合实际的,比较实用的是在传播过程中减弱噪声,如紧闭课室门窗,学校附近可多栽种树木等.
点评 本试题的情景是贴近学生实际的,做这类题目,重要的是同学们要有切身的体会,结合所学知识进行作答.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声波在真空中传播速度最大 | |
B. | 住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 | |
C. | “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,让医生听得更清楚 | |
D. | 物体只要在振动,我们就一定能听到它发出的声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把货物从赤道运到南极 | B. | 宇航员把一盒罐头从地面带到太空 | ||
C. | 把铁块切削加工成零件 | D. | 一块冰块熔化成水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 瓶子静止在手中时,受到的摩擦力和重力是一对平衡力 | |
B. | 增大手对空瓶的握力,瓶子受到的重力和摩擦力都不变 | |
C. | 随着手对空瓶的握力增大,瓶子所受的摩擦力也随着增大 | |
D. | 若向瓶内注水,装满水后瓶子仍在手中保持静止,则此时瓶子受到的摩擦力较之前变大 |
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