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利用身边常见易得的简陋器材,同样能进行实验探究活动.现给你一把钢尺(辅助器材任选).请你仿照示例按要求将相应内容填入表中.
 实验内容操作方法
示例探究声音响度与振幅的关系用不同的力扳动钢尺,使其以不同的振幅发声(如图所示)
你的实验  


【答案】分析:本题可以从多个角度进行分析,比如:
①力学:用力按压钢尺,使其发生形变,来探究力的作用效果;
②声学:将钢尺一端固定在桌子上,然后用手扳动桌外部分的钢尺,然后改变桌外钢尺的长度,重复上面的操作,可探究音调和频率的关系.
③力学:添加辅助材料:鸡蛋、杯子、水、硬纸片;在杯子中放入适量水,然后将硬纸片盖住杯口,将鸡蛋放在杯口的正上方,用钢尺迅速将纸片弹开,会发现鸡蛋会落入杯中,利用此实验可探究惯性.
④电学:添加辅助材料:电池组、小灯泡、导线若干、开关、鳄鱼夹;将上述元件顺次连接,然后用鳄鱼夹夹住钢尺的两端,使其串联在电路中,闭合开关后会发现灯泡能够发光,说明了钢尺具有导电性,是导体.
类似的实验还有许多,可选择自己比较熟悉的实验来进行作答,要注意语言的正确性.
解答:解:给定了一把钢尺,可从比较熟悉的力学和声学中选择相关的实验.
①力学:如图所示的方法,用力压露出桌外的钢尺部分,钢尺的形状发生了改变,说明了力可以改变物体的形状.
②声学:按如图的方式,用手扳动钢尺使其振动;然后改变钢尺露出桌面的长度,再用相同的力扳动钢尺;
在两次实验中,钢尺露出桌面的长度不同,导致了振动的频率不同,从而使两次实验中钢尺发声的音调不同,所以可以得到声音音调和频率的关系.
故可答:①实验:探究力的作用效果;
操作方法:如题干图所示,用力按压钢尺露出桌面的部分,发现钢尺的形状发生改变.
②实验:探究声音音调和频率的关系;
操作方法:把钢尺的一端放在桌边(如题干图所示)并用手固定,用另一只手扳动桌外部分的钢尺,并使其振动;
然后改变钢尺露出桌外的长度,再用相同的压力扳动钢尺;发现两次钢尺发声的音调不同.
答案不唯一,上面两种任选其一即可.(其他符合题意的方法均可)
点评:此题是开放题型,主要考查学生对基础实验的掌握情况.在描述实验过程时,语言一定要准确,对于涉及多变量的,还需要按照控制变量的思想来进行描述.
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  实验内容 操作方法
示例 探究声音响度与振幅的关系 用不同的力扳动钢尺,使其以不同的振幅发声(如图所示)
你的实验    

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