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人将弹簧拉长,说明力能改变物体的           ;守门员把飞向球门的球踢回去,说明力能改变物体的                     
形状,运动状态 

试题分析:力有两种作用效果:(1)是改变物体的形状(或说成使物体发生形变);(2)是改变物体的运动状态.(运动状态改变包括速度大小的改变和运动方向的改变)。人将弹簧拉长,说明力能改变物体的形状;守门员把飞向球门的球踢回去,说明力能改变物体的运动状态。
点评:解决本题的关键是熟知力的作用效果。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(1)请画出反射光线及折射光线的大致方向。

(2)重8N的物体静止在斜面上,如图所示,请在图中作出重力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

重为20N的物体在如图所示的斜面上匀速下滑,请画出小球所受重力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

对图中各图的分析,其中正确的是(  )
A.图甲中反映了物体所受重力与质量的关系
B.乙图可反映出液体A的密度小于液体B的密度
C.物体M受到的浮力方向如图丙所示
D.丁图中的拉力F的力臂为OA

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

下图中,手用40N垂直于扳手向下的力F作用于扳手,把螺母旋紧,画出F的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图
(1)(2分)如图,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是F2的力臂,画出F1的力臂和力F2

(2)(3分)在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡L1电流,S为总开关的电路图,,并完成实物连接图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间,某工人设计了下图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面),其中最省力的方案是(    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果与力的          有关。观察图c,在        处(填A或B)更容易打开,这表明力的作用效跟          有关。      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图

(1)根据平面镜成像特点,画出图甲中物体AB在平面镜中所成的像。
(2)传送带上有一个物体M,质量为2kg,它与传送带一起以0.5m/s的速度在水平方向向右匀速运动,不计空气阻力。请在图乙中画出M受力示意图。
(3)超市里的电梯,有人乘时运行较快,无人乘时为了节能运行较慢。利用电磁继电器可以设计这样的电路,请按照要求用笔画线代替导线将图丙中的控制电路和工作电路连接完整。其中R1是压敏电阻(受到压力时阻值较小,不受压力时阻值很大),R2是限流电阻(串联在电路中可减小电路中的电流)。

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