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    18．甲乙两车运动的s-t图象分别如图（a）（b）所示，以甲为参照物，乙是运动的（选填“静止”或“运动”）．

    分析 由图象判断出甲、乙二者的运动状态，求出它们的速度，然后确定以甲为参照物乙的运动状态．

    解答 解：图象是路程时间图象，由图象知，甲与乙都做匀速直线运动．
    由图可求出，甲的速度v甲=$\frac{s}{t}$=$\frac{4m}{6s}$≈0.67m/s，乙的速度v乙=$\frac{8m}{3s}$≈2.67m/s．甲、乙两物体的速度不同，如果以甲为参照物，则乙相对于甲的位置不断变化，乙是运动的运动．
    故答案为：运动．

    点评 图象可以直观地反映出物理量间的关系，用图象描述物理量间的关系、反应物理规律是一种常用的方法，我们要掌握识图、读图、作图的能力

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V的示数将不变，电流表A1与电流表A示数的比值将变小．（选填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示电路，电源电压恒定，小灯泡上标有“6V 3.6W”字样，（灯丝电阻不变），R1为阻值30Ω的定值电阻，请计算：
    （1）小灯泡正常发光时的电阻是多少？
    （2）当S1断开，S2，S3闭合时，小灯泡刚好正常发光，则电源电压是多少？
    （3）当S1，S2断开，S3闭合时，电路中的电流是多少？
    （4）该电路的最大功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：
    （1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向下调整，目的是像能够成在光屏的中心．
    （2）烛焰放距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是10cm．
    （3）使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相同；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置，小明直接得出像和物到镜面的距离相等，是不科学的．你认为下一步操作应该是多次改变A蜡烛的位置，进行与前面相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
    实验小组钩码重G（N）动滑轮重G′（N）拉力F（N）滑轮组机械效率η
    10.50.40.3547.6%
    20.50.40.3843.9%
    310.60.6253.8%
    410.80.7146.9%
    520.60.9868.0%
    620.81.0662.9%
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是：钩码重和动滑轮重．
    （2）实验时应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计．第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力小于0.62N．（选填“大于”“小于”“等于”）
    （3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是B
    A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
    B．钩码被提升的高度不同
    C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
    D．测拉力时没有使测力计匀速上升．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列关于力的说法中正确的是（　　）
    A．物体间有力的作用一定相互接触B．脱离物体也能产生力的作用
    C．受力物体同时也是施力物体D．只有一个物体也能产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，细试管底受到的压强为103帕，则这种液体的密度为1克/厘米3；若把试管竖直放置，则试管所受到液体的压强是2×103帕．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验中，晓彤和小雪进行了类比猜想：
    （1）晓彤的类比依据是：长度相同的水管，管子粗，阻力小．由此晓彤的猜想是电阻的大小可能跟横截面积（粗细）有关（或在材料、长度相同时横截面积越大，电阻越小）．
    （2）小雪猜想：导体越长，它的电阻可能越大．小雪猜想的类比依据是粗细相同的水管，管子越长，阻力越大．

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