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    （2010?丹东）下列现象属于光的直线传播的是（　　）
    分析：光在自然界中存在三种光现象：
    （1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
    （2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；
    （3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．
    解答：解：A、月食的形成，是利用光沿直线播形成的现象，符合题意；
    B、水中倒影，是利用了光的反射，不符合题意；
    C、海市蜃楼，是利用了光的折射，不符合题意；
    D、雨后彩虹，是利用了光的折射，不符合题意．
    故选A．
    点评：本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考．
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    （2010?丹东）下列现象及做法属于利用热传递改变物体内能的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?丹东）培养菌种需要在相对稳定的温度环境下进行．如图是某研究性学习小组的同学设计的恒温箱．他们将一段电热丝R接入电源电压为36V的电路中，测得其实际功率为27W（电热丝阻值不随温度变化）．为保证菌种的培养，箱内发热功率必须保证为l2W．在不改变电源电压和原电热丝阻值的情况下，求：
    （1）若在箱内串联电热丝，其阻值为多大？
    （2）若在箱外串联电阻，其阻值为多大？
    （3）从节约能源角度，通过计算试比较哪种接法更合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?丹东）在“测量盐水密度”的实验中：
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的
    0刻度线
    0刻度线
    处，调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平横梁平衡．
    （2）图甲是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是
    称量过程中不能调节平衡螺母
    称量过程中不能调节平衡螺母
    ．
    （3）纠正错误后，他完成了以下操作：
    A．用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=l90g
    B．如图乙，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积V
    C．如图丙，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2
    根据图乙、图丙两图，帮助小明填写下表：
    烧杯和盐水的总质量
    m1/g    		 烧杯和剩余盐水的总质量m2/g 量筒中盐水的质量m/g 量筒中盐水
    的体积V/cm3    		 盐水的密度ρ/（kg?m-3）
        190
    157
    157
    33
    33
    30
    30
    1.1×103
    1.1×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?丹东）如图，小明将铜棒ab、电流表、导线组成闭合电路，用来探究什么情况下磁能生电．在实验中得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
    （1）小明思考：感应电流的大小与哪些因素有关呢？针对这个问题他进一步探究，提出了以下猜想：
    猜想一：感应电流的大小可能与磁场的强弱有关．
    猜想二：感应电流的大小可能与导体切割磁感线的速度有关．
    请帮小明完成猜想二的探究：
    ①主要步骤：
    第一步：如图，让导体ab在磁场中以较慢速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．
    第二步：保持磁体不换，让导体ab在磁场中以较快速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．
    第一步：如图，让导体ab在磁场中以较慢速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．
    第二步：保持磁体不换，让导体ab在磁场中以较快速度做切割磁感线运动，观察电流表的指针偏转情况．

    ②分析论证：
    若两次电流表指针偏转情况不同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；若两次电流表指针偏转情况相同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度无关．
    若两次电流表指针偏转情况不同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；若两次电流表指针偏转情况相同，则说明感应电流的大小与导体切割磁感线的速度无关．

    （2）在此实验的过程中是将
    机械
    机械
    能转化为
    电
    电
    能，其重要的应用是
    发电机
    发电机
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?丹东）参加物理课外兴趣小组活动时，小明利用一些物品进行了以下探究：
    （1）小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离，如图a所示：

    ①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下，目的是
    使小车到达平面时速度相同
    使小车到达平面时速度相同
    ．
    ②这个现象说明：表面越光滑，小车受到的阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    （填“快”或“慢”）．
    ③他进一步推理：如果运动物体在不受力时，它将
    以恒定不变的速度永远运动下去（或者做匀速直线运动）
    以恒定不变的速度永远运动下去（或者做匀速直线运动）
    ．
    （2）小明又找来两个质量不同的钢球A、B（mA＜mB）和一个小木块来探究影响动能大小的因素，如图b所示：
    ①分析比较
    甲、丙
    甲、丙
    两图可得结论：运动速度相同的物体，质量越大，动能越大．
    ②分析比较甲、乙两图可得出结论：
    质量相同的物体，速度越大，动能越大
    质量相同的物体，速度越大，动能越大
    ．

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