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5.晓晴选用三节干电池,测额定电压是3.8V小灯泡电功率的实验中.

(1)为完成实验,请用笔画线代替导线,将甲图连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最左(填“左”或“右”)端.若开关闭合后,
发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表电流表示数较小且-直不变,则故障原因是滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上.
(3)故障排除后,若要测量小灯泡的额定功率,应移动滑动变阻器的滑片直到电压表示数为3.8V
为止.电流表示数如图乙所示,由此可算出小灯泡的额这功率为0.836W.
(4)小聪同学在做实验时,发现电压表大量程已损坏,在不更换器材的情况下,如何完成测量小灯泡的额定功率,请写出具体操作步骤:将电压表的0-3V量程并联在滑动变阻器两端,闭合开关移动滑片,记下电压表示数为0.7V时电流表示数,由P=UI计算灯泡的额定功率.

分析 (1)连接实物电路时,变阻器应串联,电压表并联在灯泡两端,注意滑动变阻器的接线柱和电压表量程的选择;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最大值处;
发现无论怎样调节滑动变阻器,电压表电流表示数较小且一直不变,说明滑动变阻器接错了,把滑动变阻器当定值电阻接入电路了;
(3)正确读出电流表的示数,利用公式P=UI可计算额定功率的大小;
(4)小灯泡额定电压是3.8V,电源电压为4.5V,当灯泡电压为额定电压时,与灯泡串联的滑动变阻器电压为0.7V,电压表“0~15V”的量程已损坏,所以电压表不能测灯泡电压,但可以测滑动变阻器电压,电压表与滑动变阻器并联.

解答 解:
(1)因小灯泡额定电功率为3.8V,故电压表选择0-15V量程,并联在灯泡两端;滑动变阻器选择上端的任一接线柱,如图所示:

(2)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最大值左端;
开关闭合后,无论怎样调节滑动变阻器,电流表和电压表示数太小且不变,说明滑动变阻器的阻值太大,原因是滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上;
(3)要测量小灯泡的额定功率,应移动滑动变阻器的滑片直到电压表示数等于其额定电压3.8V,
读图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,其示数为0.22A,
则小灯泡的额定功率为:P=UI=3.8V×0.22A=0.836W;
(4)由图知,电源由三节干电池组成,电源电压为4.5V,电压表大量程已损坏,可用电压表用“0~3V”的量程,测滑动变阻器的电压,当滑动变阻器电压为4.5V-3.8V=0.7V时,灯泡正常发光,读出此时电流表示数,由P=UI计算灯泡的额定功率即可,电路图如图所示:

故答案为:(1)见上图;(2)左;滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上;(3)3.8;0.836;(4)将电压表的0-3V量程并联在滑动变阻器两端,闭合开关移动滑片,记下电压表示数为0.7V时电流表示数,由P=UI计算灯泡的额定功率.

点评 本题是探究灯泡额定功率的实验,考查了实物图的连接、实验的注意事项、电路故障的判断、电功率的计算和实验电路图的设计等,虽然涉及的知识点较多,但都是基本内容,要多注意基础知识的学习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.张扬同学通过观察和分析表,提出了自己的见解,请将不正确的选项挑出来(  )
一些常见物质的比热容  J/(kg•k)
水4.2×103水银0.14×103玻璃0.48×103钢铁0.46×103冰2.1×103
酒精2.44×103木材2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103砂石0.92×103
铝0.88×103铅0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.48×103 
A.由于水的比热容较大,因此沿海地区的昼夜温差比内陆地区小
B.相同质量的水和煤油,若吸收相同的热量,煤油升温快
C.相同质量的砂石和钢铁,降低同样的温度,钢铁放出的热量多
D.若使水和冰吸收相同的热量,升高相同的温度,则水的质量一定小于冰的质量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小红同学要测定某种金属颗粒的密度,现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水,她的实验有如下4步:
1、把天平放在水平桌面上,并调节横梁平衡,
2、把适量的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中,并溢出部分水,然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m,
3、用天平称出盛满水的溢水杯的总质量M,
4、用天平称出适量的金属颗粒的质量m1
(1)请你帮她排出正确的实验步骤顺序:1、4、3、2.
(2)写出金属颗粒的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{1}}{M+{m}_{1}-m}$ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.每年夏季一些家庭都要将棉絮放在太阳下晒,这样做不能达到的目的是(  )
A.利用热胀冷缩现象,使锦絮变得蓬松柔软
B.驱除棉絮中的湿气
C.利用太阳中的紫外线消毒杀菌
D.把棉絮晒白一些

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为了探究光反射的规律,小李进行如图所示的实验.
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作?
把纸板B向后弯折,看纸板B上能否接收到反射光线
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明:光在反射时光路是可逆的.
(3)看图写出一条物理规律反射角等于入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.下面是同学们在研究影响电热因素中所做的几个实验,

(1)小航在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图甲所示,两烧瓶A、B中煤油质量相等,开始时两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值R1>R2
①实验中,烧瓶中装比热容比较小的煤油的原因是用煤油比用水更容易看出温度的变化;
②闭合开关后,发现B中温度计的示数上升较快.由此得出结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,导体电阻越小,导体产生的热量越多.
③请应用上述结论解决以下问题.如图乙是某款电热烤箱的电路原理图.R1、R2为电热丝,R1>R2,该电路可通过改变开关的闭合、断开的情况,实现高温、中温、低温挡之间的切换.想要实现高温档,开关S1 闭合(选填“闭合”或“断开”)S2接a(选填“a”或“b”);想要实现低温档,开关S1断开(选填“闭合”或“断开”)S2接b(选填“a”或“b”).
(2)小妍和小玉又用如图丙所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”.装置中除了R>R外,其余条件均相同.
①将两电阻丝串联接入电路是为了控制电阻丝的电流及通电时间相等.实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明电阻大的在相同电流、相同时间产生的热量多,升高的温度快.
②小妍提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验.保持甲的器材不变,只把乙的煤油换成等质量的食用油.通电一段时间后,温度计示数变化小的液体吸热能力强.她们得出的结论对吗?为什么?
不对,没有控制电阻丝阻值相等.
(3)小新看到实验室里有这样的一套新实验器材,如图丁,也能探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关.说明书上写了:两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化可反应出该密闭空气温度的变化.他连接了如图所示的电路,根据该电路,以下说法正确的是:C
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
C.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大
D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示.

(1)实验中所用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的;
(2)实验中的测量工具除温度计外,还需要秒表;
(3)小华在组装装置甲时,要分别调节铁圈M、N的高度,其中首先调节的是铁圈N的高度(选填“M”或“N”);
(4)信息提示:液体的沸点与其表面的气压有关,液体表面的气压越大,液体的沸点越高.由图乙可知实验测得水的沸点是97℃,说明此时实验室中的大气压小于(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压.水在沸腾的过程中,吸热,温度将不变(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(5)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图象如图丙所示,问a、b图象不同的原因是水的质量不同;
(6)小华在实验中发现了如图丁中A、B的两种情形,其中图A是水在沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.甲、乙、丙三位同学分别将重物匀速竖直向上提升,所得实验数据如下表:
同学重物重力G/N提升高度h/m时间t/s
21.52
414
50.55
根据上表可知,做功最多的是乙,做功最快的是甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)除了图A中所给的实验器材外,完成本实验还需要添加的器材有秒表.如图B中甲、乙两图中,图乙所示是水沸腾前的情况.
(2)从记录数据可得出的实验结论是:此时水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“变”或“不变”).
时间/min0123456789
温度/℃90929395969898989898
(3)水的温度随时间变化的数据如图,在图C中画出温度随时间变化的图象.
(4)水沸腾后,停止对水加热,水不能(能/不能)继续沸腾,可知水沸腾的条件是温度达到沸点且不断吸热.
(5)小明同学在利用图A所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
①水的初温太低;
②水量较大或酒精灯的火焰较小.

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