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    14．如图所示，钢球从高h处的斜糟上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s，再让同一钢球从高1.5h处由静止滚下，重复第一次实验．实验表明：质量相同时，钢球的速度越大，木块B被撞得越远，在两次实验中木块移动时克服摩擦力做的功分别为Wh、W1.5h，则Wh＜W1.5h（选填“＞”、“=”或“＜”）．若用此装置继续探究阻力对物体运动的影响，则必须让小球从斜面上同一高度滚下，还要改变水平面的粗糙程度．

    分析 动能的大小通过木块被撞的距离来反映，在质量相同时，钢球速度越大，动能越大；
    影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，据此判断摩擦力的大小，根据公式W=Fs判定功的大小；
    要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下．

    解答 解：
    （1）在实验中，钢球动能的大小是通过木块被撞击后运动的距离来反映的；
    在质量相同时，钢球从不同的高度滚下时，速度是不同的，高度越高，到达平面时的速度越大，动能越大，所以木块B被撞得越远．
    （2）在两次实验中木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，所以木块移动时受到的摩擦力不变，则fh=f1.5h；由于钢球从高1.5h处由静止滚下木块被撞击的远，则由公式W=Fs可知，克服摩擦力做的功大，即Wh＜W1.5h；
    （3）若用此装置继续探究阻力对物体运动的影响，则必须让小球从斜面上同一高度由静止滑下，这是为了使小球到达水平面时具有相同的初速度；要改变阻力的大小，应改变水平面的粗糙程度．
    故答案为：大；＜；同一高度；粗糙程度．

    点评 通过本题的实验考查了影响动能大小的因素，以及影响滑动摩擦力大小的因素，结合实验现象做出判断，是正确解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中，用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱．多次实验后，将数据记录在下表中：
    插入的物体不放物体软铁棒铁合金棒1铁合金棒2铜棒铝棒碳棒
    吸引的物重/N几乎为00.50.60.35几乎为0几乎为0几乎为0
    ①从表中数据可得出：当其他条件相同时，放入软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱，这些物体均含有原磁体，而放入铜棒、铝棒、碳棒几乎不影响通电螺线管的磁性强弱．
    ②分析表中数据，发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体，但对其磁性强弱影响却不同，据此，请你提出一个值得探究的问题：螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关．
    ③从数据可看出，用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化，请你提一条改进方法：用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化．
    （2）小刚在实验中还发现：断电后，取出螺线管中的物体，有些仍具有磁性（剩磁），按磁性强弱排序为：铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱，其余没有磁性．
    根据以上实验，完成填空：①选用铁合金1制造永磁体最合适．
    ②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质，铁通电后容易被磁化，断电后铁的磁性容易消失．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图甲所示的电路中，电源电压为6V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V．乙图是定值电阻R1的I-U图象．闭合开关后，下列说明不正确的是（　　）
    A．R1的阻值为10Ω
    B．当电压表的示数为2.5 V时，通过R1的电流为0.2 A
    C．当电流表的示数为0.2A，R2连入电路的阻值为20Ω
    D．在两个电表都不超量程的情况下，电路消耗的总功率最大为1.8 W

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    9．如图所示，在平直的地面上一个人沿水平方向用80N的力推一物体向右匀速运动，请画出物体受到的推力、摩擦力的示意图．

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    C．三线插座正中间的插孔应该接三脚插头的最长那只脚
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