【题目】小明在研究平面镜成像的特点时,玻璃板与水平桌面不垂直,如图乙所示,则会对实验操作产生的影响是_______;请在图乙中作出此时蜡烛上C点的像,改正后,测得点燃的蜡烛A到玻璃板的距离为10cm,如图甲所示,把另一支没有点燃的完全相同的蜡烛B方在玻璃板后10cm处左右移动,才可能使B与A的像完全重合。实验中选择完全相同的蜡烛是为了_______。
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【题目】下列说法中不正确的是( )
A. 原子结构与太阳系十分相似 B. 利用超导体可以制成发热效率极高的发热丝
C. 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定 D. 导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波
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【题目】如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是( )
A.三个容器对水平桌面的压力相等
B.三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大
C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大
D.如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变
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【题目】如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图。下列有关该实验的说法,正确的是
A. 选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系
B. 为了便于观察,该实验最好在较暗的环境中进行
C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像会成在光屏上
D. 将蜡烛A远离玻璃板,像会变小
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时在光屏上得到蜡焰清晰的像。
(1)若保持凸透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的35㎝刻度处,对于此时像的性质判断正确的是(_______)
A.一定是放大的像 B.一定是缩小的像 C.可能不能成像D.可能是正立的像
(2)若将蜡烛向左移动一小段距离,此时光屏上的像变模糊,在蜡烛和透镜之间放置一个合适的________(选填“凸透镜”或“凹透镜”),光屏上的像又变清晰,________(选填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理与此相同.
(3)把烛焰位于凸透镜焦点以内,在透镜另一侧可以观察到放大的虚像。若将一不透明的光屏置于图中虚线处,如图乙所示,则烛焰的像 (_______)
A.会消失 B.亮度变暗 C.没有变化 D. 成在光屏上
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【题目】小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中:
(1)连接电路时,开关应____.请用笔画线代替导线,根据如图将如图所示的实物电路连接完整_______.
(2)闭合开关后,发现电压表无示数,故障的原因可能是:①____ ②____.(故障在R或R′) )
(3)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数为____A.根据表(一)的数据,可得出的结论是_______________________.
(4)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是_________________________.按照正确的操作, 当把R由10Ω换成5Ω时,滑动变阻器R’的滑片应向____(选填“A”或“B”)端移动。
(5)该实验结束后,小明又重新设计了电路(如图),测量一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.请帮他完成实验步骤(已知电源电压为U).
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为_________;
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,___________使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_________.
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【题目】某同学在探究音调、响度与什么因素有关时,做了以下实验:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越_____,发出的声音的音调越_____,这说明音调是由_____决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将直尺压在桌沿上,用另一只手轻拨直尺一端,听其响度;再用力拨直尺,这时直尺的振幅_____,其响度_____,这说明响度与_____有关.
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【题目】如图所示,太阳光通过三棱镜后照到白色光屏上,则光屏上的光斑中最上边的是_______色光,最下边的应________色光,由此可以看出三棱镜对不同频率的色光偏折程度__________。若将三支完全相同的温度计的玻璃泡分别放置在图中A、B、C三处,则________处的温度上升最快。若要识别钞票的真假,应将钞票放在图中________处。
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【题目】如图所示的电路,下列判断不正确的是( )
A. 闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2并联
B. 闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2串联
C. 闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮
D. 同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路
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