分析 (1)力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.
(2)在阻力与阻力臂一定的情况下,由杠杆平衡条件可知,动力臂越大,动力越小,由图示确定最大动力臂,然后作出最小动力.
解答 解:①已知支点为O,反向延长力的作用线,然后过点O作力F1的垂线段L1,作力F2的垂线段L2,那么L1、L2即为所求作的力臂.如图所示:
②已知支点为O,延长力的作用线,然后过点O作力F1的垂线段L1,作力F2的垂线段L2,那么L1、L2即为所求作的力臂.如图所示:
③由图示可知,支点O与杠杆右端点的连线为力臂时,动力臂最大,此时动力(人的作用力)最小,
连接支点O与杠杆右端即可得最大动力臂,过杠杆右端点作力臂的垂线段即可作出动力,如图所示.
点评 熟练应用杠杆平衡条件、分析清楚图示、掌握力臂的作法即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 153.8克 | B. | 156.2克 | C. | 153.6克 | D. | 156.4克 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 使燃料燃烧更充分,可以增大热值 | |
B. | 燃料燃烧释放的热量越大,热值越大 | |
C. | 使燃料燃烧更充分,可以提高热机效率 | |
D. | 热值是定值,与外界条件无关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
物理量 | |||||
李教授 | |||||
女儿 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 整理器材,结束实验 | |
B. | 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 | |
C. | 分析数据,得出结论 | |
D. | 换用不同电压的电源,再测出几组电流值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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