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    【题目】如图所示，电源电压恒定不变，R1=20Ω，闭合开关S、S1，电流表示数为0.3A，则10s内电流通过R1产生的热量为_____J；再闭合开关S2，调节R2，使电流表示数为0.5A，则此时R1与R2的电功率之比P1︰P2=_____。

    【答案】18 3:2

    【解析】

    闭合开关S、S1，只有R1的简单电路，电流表测量通过R1的电流，10s内电流通过R1产生的热量为Q1= I12R1t=(0.3A)2×20Ω×10s=18J；

    再闭合开关S2时，电阻R1和电阻箱R2并联，并联电路中各个支路的电压相等，电流表测量干路中的电流，根据并联电路的特点可知通过R1的电流不变，为0.3A，所以通过R2的电流：I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A，R1与R2的电功率之比。

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    【题目】图甲、图乙由相同的滑轮组成的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等的时间内将质量相等的重物提升相同的高度．空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，则下列说法正确的是（ ）

    A. 甲的拉力是乙的拉力的2倍

    B. 乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍

    C. 甲拉绳子的功率小于乙拉绳子的功率

    D. 如果考虑滑轮的质量，图甲装置的机械效率比图乙的小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路，L为“220V22W”的照明灯，天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源由两节干电池串联而成。R1为定值电阻。R2为光敏电阻，其阻值会随着光强的变化而变化。下列说法不正确的是（ ）

    A. 受控电路中，导线a端应连接照明电路的火线

    B. 光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小

    C. 如果提高控制电路电源电压，照明灯白天也可能发光

    D. 当光照强度增大时，控制电路总功率将增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：

    【自制器材】

    （1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；

    （2）选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳；

    （3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

    【进行实验】

    （1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；

    （2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；

    （3）待砂砾漏完，关闭风扇；

    （4）观察盒盖上的砂砾，比较 。

    【收集证据】实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。

    【分析论证】

    （1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态 发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较 （选填“大”或“小”）；

    （2）由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。

    【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

    【拓展应用】

    （1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中 口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；

    （2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更 处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的试验中，实验装置如图所示。

    加热时间

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度

    30

    38

    46

    54

    42

    实验中应量取质量______的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。用相同的电加热器加热，当它们吸收相同热量时，通过比较______来判断吸热能力的强弱。

    通过实验记录数据如表格所示，从开始加热到4min，甲、乙两种液体吸收热量的关系为______选填“大于”、“小于”或“等于”。

    分析实验数据可知______物质的吸热能力强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】西藏某采石场出产一种质地均匀、硬度高、抗风化的优质石料。达瓦同学将一小块石料加工成体积为60cm3的长方体，用天平测得该长方体石料的质量为168g。 （g=10N/kg）

    （1）求这种石料的密度是多少；

    （2）用这种石料做纪念碑的碑体，碑体为高8m、横截面积为2.5m2的柱体，如图所示，求碑体对水平基座的压强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒为5V，R1=R2=10Ω，通过对开关的断、闭的组合（短路，开路除外），电路的最大电功率是_________W，电流表的最大和最小示数之比是_________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在测量小灯泡的电功率的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）。

    （1）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完成。

    （_______）

    （2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡_____（选填“短路”或“断路”）。

    （3）故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W，小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω（保留一位小数）。

    （4）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是_____。

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    【题目】小明在测定“小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    （1）连接电路时开关应_______，电流表的量程应选0～____A，如果用干电池做电源，他至少用______节干电池。

    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

    （______）

    （3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_______（选填“A“或“B”）端。

    （4）小明闭合开关后，小明发现电压表电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接正确，且各元件完好，那么可能的原因是_________。故障排除后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_______（选填“A“或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

    （5）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。根据图象，还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是____________________

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