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    16．下面哪幅图能解释“潭清疑水浅”的科学原理？（　　）
    A．B．C．D．

    分析 首先明确“潭清疑水浅”指的是，水比较清澈，水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，由于错觉，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅；然后再分析各个光路图．

    解答 解：由光的折射规律可知，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，且当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角．
    AC选项光的传播方向不对，B选项折射角小于入射角了；只有D选项符合题意．
    故选D．

    点评 在物理题中，将古诗文中提到的情景与我们学过的物理知识相联系的题目很多，如：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”与机械运动相联系；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”与声现象相联系；“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”与机械能相联系等等，这也是考试的一个热点．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．科普阅读
    汽车刹车之后
    现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离．从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这叫制动距离．（如图所示）
    下面是一个机警的司机驾驶一辆保养很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离．
    速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）
    4078
    50913
    601120
    801534
    1001954
    （1）汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦．刹车后，由于惯性，汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用做功的方法来增加车轮的内能．
    （2）利用上表数据，算出司机的反应时间大约是0.7s．（保留一位小数）
    （3）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是速度．
    （4）为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，说明在路面越光滑，汽车的速度减小得越慢（选填“快”或“慢”），滑行距离越远（选填“近”或“远”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中正确的是（　　）
    A．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
    B．一个物体受力的作用，它的运动状态一定改变
    C．相互平衡的两个力，这两个力的三要素一定相同
    D．甲物体对乙物体施加力时，甲物体可能不受力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．下面的四幅画面太美不忍直视，请静心判断哪个说法是正确的（　　）
    A．
    雾的形成是液化现象，吸收热量    		B．
    雾的形成是熔化现象，放出热量
    C．
    雪的形成是凝固现象，吸收热量    		D．

    霜的形成是凝华现象，放出热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．CCTV-2大型互动求证节目《是真的吗》主持人黄西的名言---“绝不小心求证，只管大胆胡说”让我们也是醉了，因为真正的科学研究需要“大胆猜测、小心求证”．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按图甲所示的方式进行安装．
    （1）小明闭合开关后进行了如下操作：
    A．只让导体ab在水平方向左右运动     B．只让导体ab在竖直方向上下运动
    C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动    D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动
    实验中，小明通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．上述操作中一定能产生感应电流的是AC（填写字母），利用此实验原理制成了乙丙中哪种机器？乙（填写符号）．

    （2）要探究感应电流方向是否与导体运动方向有关，则实验时应保持磁场方向不变，改变导体运动的方向，并观察电流表指针偏转的方向，这种研究问题的方法叫转换法．
    （3）如果将小量程电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
    （1）小明首先测量了凸透镜的焦距，方法如图①所示，则该凸透镜的焦距为5cm．
    （2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图②所示．请你替小明想一个解决的方法：使蜡烛的高度升高．

    （3）调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，小明应把光屏向右移动（选填“左”或“右”），这次成的是倒立、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
    （4）如图③所示，把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，这是因为此时成的是正立、放大的虚（选填“虚”或“实”）像，要想看到这个像，眼睛应从图中的N（选填“M”或“N”）箭头所示的方向去观察．这种成像情况的应用是放大镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．下面是小明验证杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前将杠杆调到水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂．
    （2）如图中杠杆水平平衡后，小明调节左边鈎码的个数和位置，是杠杆水平平衡时，测出F1=1.2nN，F2=1.5N，OA=30cm．OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不是F1l1=F2l2，小明的错误是把OA的长度当成了拉力的力臂．
    （3）画出图中拉力F1的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
    A．甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高
    B．乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的
    C．丙图：倒车雷达利用了声可以传递能量
    D．丁图：人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的

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