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    5．坐在高速行驶火车上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的（　　）
    A．铁轨B．车厢里走动的乘务员
    C．迎面开来的火车D．火车车厢

    分析 如果物体相对于参照物位置不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物位置不断变化，则物体是运动的，据此分析答题．

    解答 解：
    A、乘客相对于铁轨位置不断变化，以铁轨为参照物，乘客是运动的，故A错误；
    B、乘客相对于车厢里走动的乘务员位置不断变化，以车厢里走动的乘务员为参照物，乘客是运动的，故B错误．
    C、乘客相对于迎面驶来的火车位置不断变化，以迎面驶来的火车为参照物，乘客是运动的，故C错误；
    D、乘客相对于车厢里位置不变，以车厢里为参照物，乘客是静止的，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了根据物体运动状态选择参照物，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．家庭装修时，要用一种胶来粘木头，这种固体胶要在100℃左右的温度下熬化后才能使用，温度再高就会熬焦，失去粘性．这里发生的物态变化是熔化．为了熬这种胶，工人师傅专门设计了一种特殊的锅．如图所示，是一个有夹层的铁锅，夹层里充满了水，锅内装有适量的胶块，在夹层中的水沸腾后继续加热的过程中，锅内胶水的温度不会（填“会”、或“不会”）超过100℃，这是因为水温达沸点100℃沸腾后再吸热温度也不会升高（不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．一个空瓶的质量是200克，装满水称，瓶和水的总质量是700克．
    （1）求空瓶的容积？
    （2）将瓶里的水倒出，在空瓶内装入质量是678克的金属粒，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属粒总质量是1318克，求瓶内金属的密度多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在如图（a）所示的电路中，电源电压为18伏保持不变，电阻R2的阻值为10欧，滑动变阻器R1标有“20Ω 1A”字样，电流表、电压表的表盘如图（b）所示．闭合电键S，求：
    （1）在移动变阻器滑片P的过程中，电压表V1示数的最小值．
    （2）如果用另一个电阻R0和电源U分别替换电阻R2和原来的电源，并将另一个电压表V2并联在电源两端．要求提供移动滑片P能使三个电表偏离零刻度的角度相同．提供计算确定不同情况下满足要求的R0的阻值和对应电源电压U的最大值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图象．由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃．此时烧杯内水面上方的气压小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
    （1）实验时应选较薄（选填：“较厚”或“较薄”）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上
    （2）在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的A（选A或B）侧观察，直至B与A的像完全重合，改变A的位置，多次实验并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中：
     序号123
    A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    分析表中的数据，可以得出结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
    （3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．在相距20km的甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线每1m的电阻为0.01Ω．现输电线在某处发生了短路，为确定其短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表和干电池接成了如图所示的电路进行检修．当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30mA．则：
    （1）短路位置MN离乙地的距离为多少km？
    （2）排除短路故障后，若在乙地两条输电线间再接入一个50Ω的用电器，为保持电路中的电流不变，那么，电源的电压为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：
    序
    号    		质量
    m/kg    		重力
    G/N    		物重与质量比值 N/kg
    10.2210
    20.4410
    30.6610
    （1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材，不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；
    根据表格中的实验数据，可知：物体的重力和质量成正比．
    （2）探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象．小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验．你赞同小明的做法，另一个同学小华的错误之处是没有控制橡皮泥的质量一定．

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