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    4．如图所示，凸透镜的应用事例中，所成像的性质完全相同的有（　　）
    A．
    投影仪放映    		B．
    照相机拍照    		C．
    放大镜观察物体    		D．
    监控器摄像

    分析 投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像原理来工作的；
    当物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的；
    凸透镜成像规律之一：U＜f，凸透镜成正立放大的虚像，应用于放大镜；

    解答 解：投影仪的镜头使物体成倒立、放大的实像．照相机是根据物距大于2倍焦距时，成倒立缩小实像的原理制成的，所以照相机成的是倒立缩小的实像；
    用放大镜观察物体时，物体在凸透镜的一倍焦距以内，光屏上不能接到像，在放大镜的另一侧，看到一个正立放大的虚像；
    电子监控器摄像头的镜头相当于一个凸透镜，当物体位于其二倍焦距以外时，物体在凸透镜中成倒立缩小的实像．因此其成像情况与照相机相似．
    故选：BD．

    点评 此题主要考查了有关凸透镜成像的规律及应用．一定要熟练掌握规律的内容，特别是成像特点与物距之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图甲所示，电源电压恒定，R0为定值电阻．将滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中，电压表示数U与电流表示数I间的关系图象如图乙所示．求：
    （1）滑动变阻器R的最大阻值；
    （2）R0的阻值及电源电压；
    （3）当滑片滑到滑动变阻器的中点时，电阻R0消耗的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态，如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂2个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为3N，如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（　　）
    A．电压表V示数不变，电流表A2的示数变小
    B．电流表A1示数变大，电流表A2的示数变小
    C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变大
    D．电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表3V（选填“3”或“15”）接线柱上．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到b（选填“a”或“b”）端．
    （3）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象，根据图象可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是7.5Ω．小灯泡的额定功率是0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．探究杠杆的平衡条件

    【提出问题】如图1所示，是一种常见的杆秤．此时处于水平位置平衡．
    发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提纽左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的力来实现；
    发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡．
    那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？
    【制定计划与设计实验】
    实验前，轻质杠杆处于如图2所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂，并能消除杠杆自身重力的影响．
    【实验结论】如图3所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    【拓展应用】如图4所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个费力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支点是图中的C点．假如托起6N的重物，请你根据图4所示，估算出手臂要用的动力大约是48N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小欣为了测量盐水的密度，进行如下实验：

    （1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动．
    （2）小欣根据所学知识进行如下实验步骤，用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g；取适量盐水作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图乙；将烧杯中的盐水倒入量筒中，量筒中的页面如图丙．读出量筒中盐水的体积V，则盐水样品的质量m=33g，密度ρ=1.1g/cm3．
    （3）小明用这种方法测出盐水密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）现要求更精确的测量盐水密度，请你只在步骤②的基础上完成实验（只写步骤）．
    A．将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积；
    B．用天平测出烧杯和剩余盐水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B（单位是T）表示，B越大，磁场越强调B=0，表示没有磁场．如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．
    （1）图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．根据此图象分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大（选填“增大”或“减小”）．

    （2）小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外（磁感应强度B=0），接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为40mA，此时磁敏电阻R两端电压表为4V．
    （3）只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小．请你帮助小明同学在图上将电压表连入电路．
    （4）小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A事业的磁感应强度B=0.8T．改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向无关（选填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小孩从滑梯上坐着滑下时，速度越来越快，是因为他的重力势能转化为动能；他感觉到臀部发烫，是因为他的部分机械能转化为内能．

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