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7.如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B不发生偏转.
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整;
(2)指针下方的物体A应由B材料制成;
A.铜    B.铁    C.铝    D.塑料
(3)当开关闭合后,电磁铁左端应为磁极的N极;
(4)实验发现:
①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,指针B偏转的角度将会变大(填“变大”或“变小”);
②当导线a由与接线柱2相连改为与接线柱l相连,闭合开关后,调整滑动变阻器保持电流不变,可发现指针B偏转的角度将会变大(填“变大”或“变小”);
(5)经过以上研究,我们发现:电磁铁的磁性大小与线圈匝数和电流大小有关.

分析 (1)此电路的工作原理是给电磁铁通电后,通电螺线管吸引指针上的衔铁A,使指针发生偏转,移动变阻器的滑片,改变通电螺线管的电流大小,通过指针偏转角度的大小,反映出磁性的强弱变化;通电螺线管有两个插头,通过连接它可以改变螺线管的匝数多少,所以通过此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数的关系.
(2)根据安培定则判断电磁铁的极性.
(3)电磁铁的磁性的影响因素:电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯.有铁芯时,电流越大,匝数越多,磁性越强.

解答 解:
(2)磁铁具有吸引铁钴镍等物质.物体B有铁质材料制成.
(3)伸出右手,用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向螺线管的N极.判断螺线管的左端是N极.
(4)①滑动变阻器滑片左移时,连入电路的电阻线变短,电阻变小,电流变大,电磁铁的磁性增强,使指针偏转的角度变大.
②在电流不变,铁芯不变时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强,使指针偏转的角度变大.
(5)实验得出:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性越强;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强.
故答案为:(2)B;(3)N;(4)①变大;②变大;(5)线圈匝数;电流大小.

点评 (1)用安培定则判断电流方向或螺线管的极性.
(2)掌握电磁铁磁性强弱的影响因素,能用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素.
(3)掌握磁铁具有磁性,吸引铁钴镍等物质.

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(1)工人使用滑轮组时做的有用功、拉力做的总功.
(2)工人拉绳子的力.
(3)如果用这个装置同时提3个同样的泥桶,工人拉绳子的力为多少?

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18.在两个完全相同的烧杯里,分别装有两种无色透明的液体,只知道一杯是盐水,另一杯是水.提供的器材还有:细线,托盘天平(已调平,不含砝码)、弹簧测力计、木块、石块、量筒.请你根据学过的密度知识,在不破坏仪器和不能用嘴品尝的情况下,鉴别出哪一杯装的是盐水,哪一杯装的是水?写出简要的实验方法和鉴别结论.

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(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少?
(2)火车的长度是多少?

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19.小明从下表提供的信息中,得出以下几个结论,其中正确的是(  )
几种物质的密度表ρ/[Kg•m-3]
水         1.0×103冰        0.9×103
酒精       0.8×103铜         8.9×103
铁         7.9×103铝         2.7×103
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B.一定质量的水结成冰后,体积变大
C.体积相同的水和酒精的质量之比是5:4
D.质量相等的实心铜块和铝块,体积之比是27:89

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16.一位科学家在做一个实验时,第一次发现一个新元素存在的证据.这位科学家第一步应该(  )
A.首先将这一发现公布
B.用同样的条件重复实验
C.寻找其他的新元素
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同步练习册答案