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12.下列事例中,属于防止惯性造成的危害的是(  )
A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落
B.锤头松了,将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上
C.汽车在行驶时要保持一定的车距
D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远

分析 一切物体都具有惯性,惯性是物体本身的一种属性,人们在实际生活中利用惯性为我们服务,也能更好的防止它带来的危害.

解答 解:A、拍打被子前,被子和灰尘一起静止,当拍打时,被子运动,灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态,所以灰尘从被子上掉下来,利用了惯性,故A不符合题意;
B、撞击前,锤头和锤柄一起向下运动,撞击时,锤柄在阻力作用下停止运动,锤头由于惯性还要保持原来向下的运动状态,所以紧套在锤柄上,利用了惯性,故B不符合题意.
C、汽车行驶中如遇刹车,汽车由于惯性不会立即停止,而是滑行一段距离,如果不保持车距,会发生车祸,这是典型的防止惯性带来危害的例子,故C符合题意;
D、跳远助跑使自己具有一定的速度利用惯性跳得更远,故D不符合题意.
故选C.

点评 注意区分生活中惯性的利用和弊处,人们为减小惯性的弊端而采取的有效措施不能称之为惯性的利处.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列现象与物态变化的对应关系中,不正确的是(  )
A.加在饮料中的冰块逐渐变小-熔化B.冬天窗玻璃上会出现冰花-凝固
C.夏天晾在室内的湿衣服变干-汽化D.水烧开时壶嘴出现“白气”-液化

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.重力它的方向总是竖直向下,利用这个性质,建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直;而在宇宙飞船中处于“失重”状态,弹簧测力计能正常使用(选填“能”或“不能”);重为50N的物体静止在水平地面上,用40N的力竖直向上提,则物体受力平衡(填“平衡”或“不平衡”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向右 (左/右)边旋一些.
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第二组实验更好,理由是便于测量力臂.
(3)如图丁所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码3个.
(4)如图戊所示,若所使用的每个钩码重均为0.5N,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为3 N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数变大 (变大/变小/不变),其原因是该力的力臂变短了.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡的交通工具.它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶,靠传感器控制平衡,采用轻薄、大功率电动机驱动,充电快速.使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大、粗糙踏板上以后,轻轻向前倾斜身体是前进,向后倾斜是停止,向左和向右倾斜身体是转弯,当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候,还可以利用手上的手带来拽住独轮车,以免它失去控制靠成损坏.如图所示,当某  人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法正确的是(  )
A.当人从独轮车上跳下来静止后就没有惯性
B.独轮车做匀速直线运动是因为不受摩擦力
C.独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力
D.人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.通电螺线管的磁性强弱与电流大小和线圈的匝数有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗 (较明亮/较黑暗)环境中进行;
(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛的A(选填“A”或“B”)这一侧观察.
(3)如果将蜡烛A远离玻璃板,则像将远离玻璃板(选填“靠近”或“远离”);
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠;你认为应采取B操作.
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察;
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述相同的操作.
(5)如果在实验中用跳棋来完成实验,看不清棋子A的像.想个办法看清棋子A的像,方法用手电筒将棋子A照亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.滚摆从图中位置1由静止释放,下降经过位置2,再上升到达最高点3,这三个位置:重力势能最大的位置是1(填写位置序号),整个过程中部分机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.按题目要求作图:
(1)在图1中画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小的力.
(2)在图2中标出小磁针的N极和通电螺线管下方那条磁感线的方向.
(3)请用笔画线代替导线,将图3中的元件正确的连入图中.

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