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15.如图所示的实验装置,闭合两开关后,看到的现象是:电流表甲无示数,电流表乙有示数;点燃酒精灯,在加热过程中,你会发现:电流表甲有示数,电流表乙示数变小.

分析 不同物质的导电能力是不同的,容易导电的称为导体,不容易导电的称为绝缘体.但是在一定的条件下,比如加热,绝缘体也可变为导体.

解答 解:
(1)玻璃本来是绝缘体,当玻璃接入电路时,电路中没有电流,所以电流表甲无示数;因为灯丝是导体,所以开关闭合电流表乙有示数;
(2)当对玻璃加热后,玻璃的导电性能会发生改变,变成导体,也就是说此时电路中会通过电流,所以电流表甲有示数;当对灯丝加热时,温度升高,灯丝电阻增大,所以电流变小,故电流表乙数变小.
故答案为:无示数;有示数;有示数;示数变小.

点评 本题考查了导体和绝缘体的概念及电阻与温度的关系,属于基本内容,比较简单.同时注意课本上的这些小实验,知道这些实验是在做什么.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.参加雪地巡游的演出人员在太阳岛雪博会前欢呼,演出人员嘴里不断呼出“白气”,这是液化现象;即使气温一直保持在0℃以下,冰雕作品也会一天天减小,这是冰雕中的冰在慢慢升华,此过程需吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.王强同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板(看作平面镜)竖直架在一把直尺上面,再取两个同样的跳棋子A和B,一前一后竖直放在直尺上,如图所示,用眼睛进行观察,并移动玻璃板后的棋子B,使它与A在玻璃板内的像重合,棋子B这时的位置就是A在平面镜中所成像的位置,在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离的关系;
(2)两个同样的棋子是为了比较像与物的大小关系;
(3)若移去棋子B,并在其所在位置上放一个光屏,则光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到棋子的像,这说明平面镜成的是虚像;
(4)玻璃板代替平面镜的目的是确定像的位置.实验时,将棋子A放在玻璃前,眼睛应该在玻璃板前(选填“前”或“后”)观察;
(5)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验;
(6)将棋子A放在某个位置,分别测出物距和像距相等的一组数据,得出实验结论:“像距与物距相等”.你认为这种方法是否合理?不合理.理由是:数据太少,结论带有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用滑动变阻嚣控制电阻两端的电压.
(1)如图,滑片在最左端时,接入的电阻为0,R两端电压等于电源电压;滑片向右移动时,电压表示数变小(填“变大”“不变”或“变小”)
(2)R阻值变大时,要使电压表示数保持不变,滑片要向右(填“左”或“右”)移动.
结论:滑动变阻器可以控制电中部分电路两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在如图所示的电路中,电阻R1的阻值为20欧,闭合电键S,电流表A1的示数为0.6安,电流表A的示数为0.8安.求:
(1)通过电阻R2的电流.
(2)电源电压.
(3)电阻R2的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.改装电路:在图中完成电路.
要求:当油箱中的油用完时,油量表(电压表)的示数为零.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.太阳光与水平面成40°,若要使反射光线沿水平方向传播,则平面镜与水平面的夹角应为(  )
A.只能为20°B.只能为70°
C.20°或70°D.20°到70°之间都可以

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示的实物电路连接还不完整.请用笔画线代替导线连接成正确的电路,要求:电流表测小灯的电流,电压表测小灯两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”.
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支不点燃蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像完全重合.
(3)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是虚像.
(4)在某次实验中,把蜡烛A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法它与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是玻璃板与桌面不垂直;
(5)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系.

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