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4.下列现象不是利用大气压工作的是(  )
A.用吸管吸饮料B.将大头钉按进墙里
C.真空吸盘贴在墙面上D.墨水被吸进钢笔

分析 我们生活在空气中,经常利用大气压为我们服务,例如:钢笔吸墨水、吸管吸饮料、注射器吸药液、抽水机抽水、吸盘吸在光滑墙壁上等,据上逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作即可.

解答 解:A、用力一吸气,吸管内的气压小于外界大气压,饮料在外界大气压的作用下,被压入口腔内.利用了大气压,故A不合题意.
B、将大头钉按进墙里是由于大头针受到人的压力,与大气压无关,故B符合题意.
C、用力压吸盘,排出了吸盘内的空气,当吸盘要恢复原状时,内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上.利用了大气压,故C不合题意.
D、用力按橡皮囊,排出了里面的空气,当其恢复原状时,橡皮囊内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下,墨水被压入钢笔内,用到了大气压,故D不合题意.
故选B.

点评 本题考查学生对大压强的应用的理解和掌握,其贴近生活实际,便于激发学生探究物理现象的兴趣,同时也充分体现了新课标的指导思想.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.将一瓶容量为550mL的矿泉水放入冰箱一段时间后,水温从30℃降低到10℃,这是用热传递方式改变了矿泉水的内能;在这个过程中水放出的热量为4.62×104J.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图,小磁针保持静止,请在图中标出通电螺线管的N、S极,标出电源正负极.通电螺线管的磁性有无可以很方便地控制,在虚线框内添加必要元件将电路补充完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.热爱物理的小李和小杨同学想进行有关浮力与密度的探究,于是利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、酱油、牙签等进行有关浮力与密度的探究.如图所示,

(1)小李想先测木块的密度,他利用调好的电子秤进行了以下操作:
①烧杯中装适量水,用电子秤称出烧杯和水的质量,如图A
②将木块放入烧杯中,称出木块漂浮在水中时烧杯的总质量,如图B
③用牙签逐渐把木块压没入水中(木块没有接触烧杯壁和底),分别记下木块在不同位置时电子秤的读数,如图C、D、E.
小李据步骤A、B计算出木块质量为40g,根据A、E的操作,计算出木块的体积为90cm3.然后计算出木块的密度.爱思考的小杨却提出了不同的看法,她认为软木块浸入水中后会吸水,所以小李测得的木块密度应该比真实值偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
为了减小误差,聪明的小李想到了一个好办法,他将E步骤中木块取出用毛巾擦干水后放电子秤上再次称量了一次,如图中F,很快就计算出木块密度为0.4g/cm3
(2)爱思考的小杨同学认为,刚才的实验还能探究影响浮力大小的因素:
比较分析实验步骤A、B、C、D、E中电子秤的读数,浸在水中的木块所受的浮力与排开液体的体积有关;将杯中的水换成相同体积的酱油进行了如图G、H的操作,对比实验步骤A、E和G、H中电子秤的读数可知,木块受的浮力还与排开液体的密度有关.
(3)聪明的两位同学继续讨论,根据实验步骤B、E和G、H可知酱油的密度为1.1g/cm3,在步骤G把木块压没入酱油中需要0.59N的力(不考虑木块吸入液体对实验的影响).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在光滑水平地面上滚动的过程中受到(  )
A.重力、支持力
B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,测力计的量程是0~5N,测力计的示数是3.2N,测力计对物体A的拉力与物体所受重力是一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.我国自主研制的某型新一代战斗机,它具备超音速巡航、电磁隐身、超机动性、超视距攻击等优异性能.该飞机最大载油量为10t,它在航行时受到的阻力大小与速度的关系见表:
速度v/(m/s)100200300400500
阻力f/N0.3×1041.2×1042.7×1044.8×1047.5×104
已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%,飞机使用的航空燃油的热值为5×107J/kg.求:
(1)飞机发动机完全燃烧10t燃油获得的能量是多少焦?
(2)若在飞机油箱中加满燃油,并且以500m/s的速度匀速直线飞行巡航时,飞机的最大航程是多少千米?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图是安装在潜水器上的深度表的电路简图,其中,显示器由电流表改装,压力传感器的电阻随所受压力的增大而减小,电源电压不变,R0是定值电阻,在潜水器下滑过程中,电路中有关物理量的变化情况是(  )
A.通过显示器的电流减小B.电路的总功率增大
C.传感器两端的电压增大D.R0两端的电压减小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时速度相同.
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的速度有关.
将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的质量有关.
(3)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的动能 的大小.下面四个研究实例中,也采用这种研究方法的是D.
A.认识电流时,用水流进行类比
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在“探究电流与电压关系”实验时,控制电阻不变,改变电阻两端电压
D.在“探究影响导体电阻大小因素”实验时,通过电流大小反映导体电阻大小.

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