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17.下列力的作用效果中与其他三个不同的是(  )
A.用手将橡皮泥捏成不同的造型
B.穿旱冰鞋的同学推墙后,会向后滑动
C.成熟的杏儿,从树上向下掉落
D.用脚踢球,足球滚动

分析 解决本题的关键是掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变包括:速度大小的改变和运动方向的改变.

解答 解:A、把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,所以选项A属于力改变物体的形状;
B、穿旱冰鞋的同学推墙后,会向后后滑动,运动方向发生改变,所以选项B属于力改变物体的运动状态;
C、成熟的杏儿受重力竖直下落,且在重力作用下,速度越来越快,所以选项C属于力改变物体的运动状态;
D、用脚踢球,球由静止变为运动,所以选项D属于力改变物体的运动状态.
故选A.

点评 本题考查了力的作用效果,力的这两个作用效果有明显的不同,比较容易辨别.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.以下有关密度概念及应用的叙述,正确的是(  )
A.一块铁挫成铁粉,铁粉的密度将变小
B.铁的密度比木块大,指的是铁的重量大于木块的重量
C.由密度公式ρ=$\frac{m}{v}$可知,物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质本身的一种特性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示是舞台幕帘.幕帘有两片,其左右两边侧(c、d)两端固定,“帘门”滑环上的两根线(图中a和b)与上方水平牵线连接. 当控制电动机作顺时针旋转时,“帘门”向中间合拢,反之,就向两侧分开.请按上述要求,分别将a、b两个线头连接到上方水平牵线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.设计电路:现有两个灯泡,两个开关,一个电池组,导线若干,要求:
(1)开关都闭合,两灯都亮.
(2)只闭合S2,则只有L2亮.
(3)只闭合S1,则L1、L2都不亮.(画出设计好的电路图)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.以下说法中,你认为最符合实际的是(  )
A.人体的正常体温是42℃B.冰箱冷冻室的温度约为10℃
C.南平盛夏中午室外温度可达到38℃D.厦门的最低气温可达到40℃

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,请在如图所示的图中画出大磁铁的示意图,并在示意图上标出磁铁的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应断开,电流表的量程应选0~0.6A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向B (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路(写出一种即可).
(7)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的,且实际功率越大,灯泡发光越亮.
(8)小组同学们分析了实验数据还发现I与U不成正比,这是因为灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止.

(1)如图甲所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误:温度计液泡碰到容器底.
(2)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的A图.
(3)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示.由图象可知,在当时条件下,水的沸点是99℃.
(4)水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”或“不变”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示为自制密度计,是在粗木棒的一端缠绕一些铜丝做成的,现将其放入甲乙两种液体中,液面保持相平.下列说法错误的是(  )
A.在粗木棒的下端缠绕铜丝,是为了让密度计漂浮在液体中
B.密度计在甲乙两种液体中排开液体的质量相等
C.密度计在甲液体中所受向上的压强比乙大
D.甲液体对容器底的压强比乙小

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