分析 (1)为了正确测量摩擦力的大小,应拉动木块在水平面上做匀速直线运动;
为了使测力计的示数稳定,可将木块固定,拉动下面的木板;
(2)根据图甲读出测力计的示数,根据二力平衡条件,摩擦力大小等于拉力大小;
(3)根据影响摩擦力大小的因素判断摩擦力的变化,得出拉力大小的变化.
解答 解:(1)实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等,所以目的是为了测量摩擦力;
实验时,为了能使测力计的示数稳定,应将木块与弹簧测力计相连,将测力计固定在竖直上;
(2)由图甲知,测力计的分度值为0.2N,示数为2.4N,因为木块做匀速直线运动,所以木块受到的摩擦力等于拉力等于2.4N;
(3)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,物体对水平面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,测力计的示数不变.
故答案为:(1)间接测量滑动摩擦力;固定木块,拉动木板;(2)2.4;(3)不变.
点评 本题是探究影响滑动摩擦力大小的因素实验,考查了测量摩擦力的方法及影响滑动摩擦力的因素,特别要掌握测量摩擦力的改进方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 细管内的水面下降 | B. | 水将沿细管上升并流出 | ||
C. | 大量气泡从细管下端喷出 | D. | 水面不会上升也不会下降 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 运动员鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 | |
B. | 运动员把篮球抛出后,篮球的运动状态不变 | |
C. | 运动员蹬地后跳起是利用力的作用是相互的 | |
D. | 运动员站在地面上时,他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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