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    （2014·烟台）某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验

    　数据如下表.

    实验次数

    钩码重G（N）

    钩码上升高度h（m）

    绳端拉力F（N）

    绳端移动距离s（m）

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.9

    0.3

    74.1%

    2

    2

    0.1

    0.7

    0.5

    57.1%

    3

    3

    0.1

    1.2

    0.3

    83.3%

    　（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用_________（填“甲”或“乙”）实验装置测得的.

    　（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论______________________________________________________________.

    　（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论___________________________________________________________.


    (1)甲　(2)使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低　(3)使用同一滑轮组，增加钩码的重量，可以提高滑轮组的机械效率　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验.

    （1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线_____同一平面内.

    　　（2）小明还想探究反射角和入射角的关系.具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验.

    　　（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中光路是________的.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·衡阳）小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实

    　验，实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题：


    　（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_________.

    　（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，__________（填“有”或“无”）铁芯的电磁铁的磁性强.

    　（3）通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越_______，它的磁性就越强.

    　（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·曲靖）小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：

    　A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关；

    　B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；

    　为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：


    实验次数

    ①

    ②

    ③

    斜面倾角

    30°

    30°

    42°

    物重G/N

    5

    3

    3

    拉力F/N

    4.2

    2.5

    2.8

    斜面高度h/m

    0.6

    0.6

    0.8

    斜面长度s/m

    1.2

    1.2

    1.2

    有用功W有用/J

    3

    1.8

    2.4

    总功W总/J

    5.02

    3

    3.36

    斜面机械效率η

    60%

    71%

    　（1）在实验过程中，应沿斜面向上_______________________拉动木块；

    　（2）第①次实验中斜面的机械效率η=______；

    　（3）对比实验①②的数据可以用来验证猜想________，对比②③两次实验数据，可初步得出的结论是________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·孝感）在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

    　（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化______为和内能.

    　（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______.（填选项前的字母）

    　　　A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

    　　　B.小车受到的重力和小车对木板的压力

    　　　C.小车受到的重力和木板对小车的支持力

    　（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大.小车所受摩擦力减小的原因是_______.

    　（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示.请你认真分析后作出正确的选择：

    　

    　　　①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图.

    　　　②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_______图.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：


    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    …

    温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    99

    99

    99

    99

    …

    　（1）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是_____.

    　（2）从实验数据可以看出，此时水的沸点是______℃，水的沸点低于100 ℃，可能的原因是水上方的气压______（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压.

    　（3）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气_________（填“汽化”“液化”或“升华”）形成的.

    　（4）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是_____（只填字母）.

    　　　A.只有5组数据才能得到结论

    　　　B.取平均值，减小实验误差

    　　　C.得到物理量的关系更接近实际

    （5）另一小组将水加热到沸腾时共用30 min，导致加热时间过长的原因是______________（写一个）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·滨州）有这样一位科学家，他在经典力学方面做出了卓越贡献，对力的概念给出了较为定性、科学的定义，指出：力是对物体的作用，使物体改变静止或匀速直线运动状态；《自然哲学的数学原理》这部科学巨著更是汇集了他一生的主要成果，他是（    ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小林家住农村，他家的厕所离房子有一段距离，为了方便和节能，他用“220V，40W”的灯泡，阻值为1210Ω的电阻和开关S1、S2设计了一个电路，如图14所示。天黑后，S1处于闭合状态，当无人上厕所时，开关S2断开，灯光较暗，但能起到指示作用，此时灯泡消耗的电功率为     W；当有人上厕所时，闭合开关S2，灯泡正常发光，起到照明作用，此时灯泡消耗的电功率为     W.

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