练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在“探究杠杆平衡条件”的实验中 
    （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，发现杠杆右端下倾．可将右端螺母向
    左
    左
    边旋转（填“左”或“右”）．能使杠杆在水平位置平衡
    （2）实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法）
    方法一：在
    3
    3
    处（填图中数字序号）挂
    2
    2
    个钩码；
    方法二：在
    1
    1
    处（填图中数字序号）挂
    6
    6
    个钩码；
    （3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法做了2次实验，得到以下数据，请将数据表格补充完整
    实验
    次数    		 动力
    F1/N    		 动力臂
    L1/cm    		 动力×动力臂
    F?L1    		 阻力
    F2/N    		 阻力臂
    L2/cm    		 阻力×阻力臂
    F?L2
    1 4 20 80 16
    5
    5
    80
    80
     
    2
    6
    6
    		 5
    30
    30
         		 15
    2
    2
         		 30
    由此实验我们可以得出的结论是：
    F1?L1=F2?L2
    F1?L1=F2?L2
    ．
    分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
    （2）知道左端的阻力和阻臂，求出阻力和阻力臂的乘积，使动力和动力臂的乘积和阻力和阻力臂的乘积相等即可．
    （3）根据杠杆平衡条件得出答案；最后分析得出杠杆的平衡条件为F1?L1=F2?L2．
    解答：解：（1）实验时杠杆上还没有挂钩码时，杠杆的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．
    （2）设杠杆的一个小格代表L，一个钩码重为G，钩码挂在杠杆A处时，左端的力和力臂的乘积是3G×2L=6LG，所以在杠杆的右端的3L处，挂2G的钩码；或在6L处挂G钩码；或在1L处挂6G钩码．
    （3）根据杠杆平衡条件F1?L1=F2?L2可知，第1次实验中，F1?L1=80，所以F2?L2=16×5=80；
    第2次实验中，F2?L2=15×2=30，所以F1?L1=6×5=30．
    分别计算动力和动力臂的乘积、阻力和阻力臂的乘积，可以发现杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1?L1=F2?L2．
    故答案为：（1）左；（2）3；2；1；6；（3）见下表；F1?L1=F2?L2．
    实验
    次数    		 动力
    F1/N    		 动力臂
    L1/cm    		 动力×动力臂
    F?L1    		 阻力
    F2/N    		 阻力臂
    L2/cm    		 阻力×阻力臂
    F?L2
    1 4 20 80 16 5
    80 
    2 6  5
    30     		 15
    2     		 30
    点评：此题是探究杠杆平衡条件的实验，在此实验中要知道使杠杆在水平位置平衡为了便于测量力臂．并且考查了杠杆的平衡条件，F1?l1=F2?l2．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向
     
    调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿
     
    方向，此时读数为
     
    N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
     
    位置平衡．
    （2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂
     
    个相同的钩码．
    （3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F
     
     （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的目的是
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    ，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向
    右
    右
    移动．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？
    不要
    不要
    ．（图中杠杆上每格距离相等）
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：
    使实验结论具有普遍性，避免偶然性
    使实验结论具有普遍性，避免偶然性
    ．
    （3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆
    不能
    不能
    保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，
    左
    左
    端向下倾斜；
    （4）如果两边各减少一个钩码，杠杆
    右
    右
    端向下倾斜；将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆
    右
    右
    端向下倾斜；将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆
    左
    左
    端向下倾斜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．
    （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码
    3
    3
    个．
    （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大/变小/不变），其原因是
    该力的力臂变短了
    该力的力臂变短了
    ．
    （4）如果使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？
    杠杆在水平位置的方案好
    杠杆在水平位置的方案好
    请说明理由：
    力臂在杠杆上，便于测量
    力臂在杠杆上，便于测量
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出
    力臂大小
    力臂大小
    ．
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是
    使实验结论具有普遍性
    使实验结论具有普遍性
    ．
    （3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆
    不能
    不能
    保持平衡（填“能”或“不能”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案