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绕线.

解:小磁针静止时N极所指示的方向--向左,为该点磁场的方向.在磁体外部,磁感线从N极指向S极,所以螺线管的右端为N极,左端为S极.
根据安培定则,伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极,即螺线管的右端,则四指弯曲的方向为电流的方向,答案如图所示:

分析:根据小磁针的指向判断出通电螺线管磁场的方向及磁极.根据安培定则再判断螺线管的绕线方法.
点评:利用安培螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.本题也可以利用磁极间的相互作用规律来帮助理解通电螺线管磁极的判断.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求作图

(1)如图(1)中一个站在地面上的人用较小的力通过滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕线.
(2)如图(2)为光从空气斜射入水的光路图,请在图(2)中画出界面和法线的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:

按照题目要求作图:
(1)如图1所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图.
(2)图2中,站在地面上的同学借助滑轮组匀速提升重物,请画出合适的绕线方法.
(3)图3是某手电筒的剖面图,请按实物剖面图,在虚线框图4画出这种手电筒的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在测滑轮组的机械效率时,记录了如下表的实验数据:
滑轮组组成 钩码重
G/N
钩码升高的
高度h/m
绳子自由端受到
的拉力F/N
绳子的自由端
移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
2 0.1 1.25 0.2
(1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为
80%
80%

(2)如果不计绳重和摩擦,可知该滑轮组所使用的动滑轮重为
0.5
0.5
N.当动滑轮重为
2
2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力
(3)请帮助该同学在答题卷的图中画出该滑轮组的绕线方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在使用图示中的滑轮组提升重物时,被拉起的物重200N,当将重物提升2m时,绳子自由端移动了6m,做了80J的额外功.
(1)请在图中画出该滑轮组的绕线.
(2)求出该滑轮组的机械效率.
(3)如要提高此滑轮组的机械效率,你将采取哪些方法?

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科目:初中物理 来源: 题型:

一物快重600N,放在水平地面上,一工人站在地上利用如图所示装置,将此物块拉至高处,若人对绳的拉力F为400N,货物在1min内匀速上升了6m.(绳重及绳与滑轮之间的摩擦可忽略不计)
(1)请在图中画出滑轮组的绕线;
(2)求拉力的功率.
(3)求滑轮组的机械效率.

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