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境自远尘皆入咏,物含妙理总堪寻!——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:_________________,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:

①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是(______)

A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④

(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会___________________,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

力是维持物体运动状态的原因 D 永远匀速运动下去 【解析】(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:物体的运动需要力的作用,没有力的作用,物体停止运动,即力是维持物体运动的原因。。 (2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”,实验步骤顺序为: ②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面,可以实验验证,属于事实; ③如果没有摩擦,小...
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A. 丁香芳香四溢         B. 湖面波光粼粼

C. 雪后玉树琼花 D. 柳絮漫天飞舞

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(1)课桌对地面的压力;

(2)课桌对地面的压强;

(3)杯对桌面的压强。(不计塑料水杯的质量)

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(1)物体对地面的压强;

(2)物体所受摩擦力的大小;

(1)1200Pa ;(2)20N; 【解析】(1)∵在水平地面上,∴物体对地面的压力:F=G=120N,s=0.1m2, 物体对地面的压强p==1200Pa,(2)∵物体做匀速运动,∴f=F=20N;

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