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如图所示装置为用电流表、电压表测小灯泡电阻的电路.

(1)图中表C是
电压
电压
表;
(2)若将开关闭合,两表读数如图所示,则待测电阻为
5
5
Ω.

(3)上述测小灯泡电阻的电路,存在的缺陷是
只测了一组值,得出的结论具有片面性
只测了一组值,得出的结论具有片面性
,请说出改进电路的一种方法:
串联一个滑动变阻器
串联一个滑动变阻器

(4)请你在上面方框图中设计一个“测量小灯泡电阻”的数据记录表格.
分析:(1)电流表串联在电路中,电压表并联在被测电路两端,根据表C的连接方式判断是电压表,还是电流表.
(2)先确定电压表、电流表的量程、最小分度值,由电压表、电流表读出电压U、电流I,根据欧姆定律求出电阻.
(3)该实验只进行了一次测量,得出的结论具误差较大,具有片面性;可在电路中串联一个滑动变阻器,移动滑动触片,进行多次测量.
(4)表格应包含:实验次数、电压值、电流值、电阻值等,测量次数不应少于3次.
解答:解:(1)由电路图知,表C并联在灯泡两端,所以表C是电压表.
(2)电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,由图知电流表示数为I=0.26A;电压表量程为3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是1.3V;待测电阻阻值为R=
U
I
=
1.3V
0.26A
=5Ω.
(3)测小灯泡电阻的电路,存在的缺陷是:只测了一组值,得出的结论具有片面性,改进电路的方法:串联一个滑动变阻器,移动滑片位置进行多次测量.
(4)数据记录表格如表所示.
故答案为:(1)电压;  (2)5;(3)只测了一组值,得出的结论具有片面性;串联一个滑动变阻器.
(4)记录表格如下表所示.
试验次数 1 2 3 4
电压值(V)        
电流值(A)        
电阻值(Ω)        
点评:在电路计算、画等效电路图、电路连接中经常要判断电路元件的连接方式,如果电路元件首位顺次连接是串联,首首相连、尾尾相连是并联.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?吉州区模拟)小明利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
(1)小明连接电路时,甲表应接
电压
电压
表,乙表应接
电流
电流
表.
(2)小明连好电路后闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表始终有示数,电流表没有示数,则故障可能是
电阻断路
电阻断路

(3)实验时,小明先将5Ω的定值电阻R接入电路,测出一组数据后,在未将滑动变阻器的滑片移回到阻值最大端的情况下,他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻更换定值电阻R,为了使更换后电压表的示数保持不变,每次闭合开关后他都应该将滑动变阻器的滑片P向
移(选填“左”或“右”);
(4)小明若想在更换R的阻值时不用拆接电路,可将定值电阻R替换成
变阻箱
变阻箱

(5)小明若想用这个实验装置继续探究电流与电压的关系,他应控制
电阻
电阻
不变,利用滑动变阻器改变
接入电路的阻值
接入电路的阻值
来获得多组数据.进行该实验时他不能用小灯泡来代替定值电阻,这是因为
灯丝的电阻随温度变化较大
灯丝的电阻随温度变化较大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,是研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验,甲乙两套装置都是电阻丝置于盛满煤油的烧瓶中,并且烧瓶口插有两头开通的玻璃管.
(1)实验中,是通过观察
玻璃管内液面高度
玻璃管内液面高度
来粗略地说明电流产生热量的多少的.
(2)开关闭合前,玻璃管内的煤油液面相平,已知电阻丝R>R,闭合开关后保持滑动变阻器阻值不变,一段时间后观察到图示情景,可以得到结论:
电流和时间相同,电阻越大,电流产生的热量越多
电流和时间相同,电阻越大,电流产生的热量越多

(3)在上述步骤的基础上,加长观察时间,发现玻璃管内的煤油液面都在不断升高,可以得到结论:
电流和电阻不变,通电时间越长,电流产生的热量越多
电流和电阻不变,通电时间越长,电流产生的热量越多

(4)如果要比较电流变大后电流产生的热量会怎样,可以在步骤(3)后,观察两个玻璃管内的煤油液面,记录下高度分别为h1和h2,记录实验持续的时间为t,然后断开开关,用两个完全相同的实验装置换下甲乙实验装置,(请完成这个实验步骤)
向左移动滑动变阻器的滑片,闭合开关,持续实验时间t,观察两个玻璃管内的煤油液面,记录下高度分别为h1′和h2′,并与h1和h2进行比较
向左移动滑动变阻器的滑片,闭合开关,持续实验时间t,观察两个玻璃管内的煤油液面,记录下高度分别为h1′和h2′,并与h1和h2进行比较

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示装置是某实验小组测量额定电压为3V的小灯泡功率的实物图.
(1)请用笔画线,把实物图连接补充完整.
(2)接好电路后,还没有仔细检查就闭合了开关,灯泡发出耀眼的强光,电表均有示数,但仅过了几秒钟,小灯泡突然熄灭,这时电压表的示数将
 
,电流表的示数将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).你认为导致这种现象的具体原因是
 

(3)更换灯泡并纠正错误后,通过实验测得如下几组数据:
实验次数 1 2 3
电压/V 2.5 3.0 3.5
电流/A 0.20 0.24 0.28
由表中数据可知,小灯泡的额定功率为
 
W,灯泡正常发光的电阻为
 
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

关于电热,下列说法正确的是(  )
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A、白炽灯能够发光是因为电流具有热效应B、如图所示装置中,瓶内换用不同材质、粗细、长度的金属丝,电流通过时,产生的现象都相同C、电流通过导线时产生的热量不遵循焦耳定律D、电热器是将电能转化为各种其他形式能的元件

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科目:初中物理 来源:2012年江西省吉安市吉州区中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小明利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
(1)小明连接电路时,甲表应接______表,乙表应接______表.
(2)小明连好电路后闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表始终有示数,电流表没有示数,则故障可能是______;
(3)实验时,小明先将5Ω的定值电阻R接入电路,测出一组数据后,在未将滑动变阻器的滑片移回到阻值最大端的情况下,他就依次用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻更换定值电阻R,为了使更换后电压表的示数保持不变,每次闭合开关后他都应该将滑动变阻器的滑片P向______移(选填“左”或“右”);
(4)小明若想在更换R的阻值时不用拆接电路,可将定值电阻R替换成______.
(5)小明若想用这个实验装置继续探究电流与电压的关系,他应控制______不变,利用滑动变阻器改变______来获得多组数据.进行该实验时他不能用小灯泡来代替定值电阻,这是因为______.

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