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小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
(1)实验时,小红应沿
竖直向上
竖直向上
 的方向拉动弹簧测力计,使钩码向上做
匀速直线
匀速直线
运动,同时并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因
测力计上升的高度计算错误,应该是0.6m
测力计上升的高度计算错误,应该是0.6m

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7%
66.7%
分析:(1)利用二力的平衡,只有竖直方向匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小;
(2)滑轮组在使用中,动滑轮被几根绳子承担,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍;
(3)根据W=Gh求出有用功,W=Fs求出总功,利用机械效率公式求出该滑轮组的机械效率.
解答:解:
(1)根据二力平衡知,只有竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计时,拉力才等于弹簧测力计的示数;
(2)动滑轮被3根绳子承担,拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍,因此弹簧测力计提升的高度错了,应为0.6m;
(3)该滑轮组的机械效率:
η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
1N×0.2m
0.5N×0.6m
×100%≈66.7%.
故答案为:
(1)竖直向上;匀速直线;
(2)测力计上升的高度计算错误,应该是0.6m;
(3)66.7%.
点评:本题考查了二力平衡的应用和滑轮组机械效率的计算,关键是根据滑轮组得出绳子的有效股数.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉港区质检)小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
(1)小红
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,她们意识到出了错误.请你帮助找出原因
弹簧测力计提升的高度错误
弹簧测力计提升的高度错误

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7%
66.7%

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
(1)小红
竖直向上匀速直线
竖直向上匀速直线
拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因
测力计上升的高度计算错误,应该是0.6m
测力计上升的高度计算错误,应该是0.6m

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7%
66.7%

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)实验后小红猜想,对于同一滑轮组,它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的.你认为小强应采用的正确方法是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
(1)小红应
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如表:
钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因
测力计上升高度错误
测力计上升高度错误

(3)该滑轮组的机械效率实际为
66.7%
66.7%

(4)在实验1中,若不计绳重及摩擦,其它条件均不变,只改变绳子的绕法,则滑轮组的机械效率
不变
不变
(填“变大、变小或不变”)
(5)实验后小红猜想,对于同一滑轮组,它的机械效率也可能不是固定的,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的.你认为小强应采用的正确方法是什么?答:
使用同一滑轮组,改变被提升钩码的个数,分别测出机械效率并比较
使用同一滑轮组,改变被提升钩码的个数,分别测出机械效率并比较

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省南京市九年级10月阶段检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

(1)小红                拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

钩码重/N

弹簧测力计提升的高度/m

有用功/J

总功/J

机械效率

1

0.4

0.2

0.2

100﹪

(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                         .

(3)该滑轮组的机械效率实际为                .

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将             (选填“变大”、“变小”或“不变”)

 

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