【题目】图甲为博文同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。
(1)连接电路时开关应处于___________状态(选填“断开”或“闭合”)。
(2)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_____________(选填“短路”或“断路”)。
(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,记下电流表示数。当将原5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数如图乙。要使电压表示数保持2V不变,应将滑动变阻器的滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动。
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【题目】在“温度计测水的温度”实验中:
(1)实验室常用的温度计是根据______________的规律制成的.
(2)使用温度计之前,应观察它的_______和_______.
(3)请指出如图甲所示的操作错误之处:
①_____________________;②_____________________.
(4)第一小组同学在测量温水的温度时,温度计示数如图乙,应记为_______℃.
(5)第二小组同学在测量温水的温度后,又用温度计测量了从冰箱中取出的冰的温度,温度计示数如图丙,应记为_______℃.
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【题目】小文自制了三个类似“灯泡”(如图甲,电阻大小关系是R1=R2<R3),观察玻璃管内红色液柱的上升情况,就可以比较电流产生热量的多少,补充器材有电压可调的电源(如图乙)、开关、导线、秒表.小文想探究电流热效应跟电阻大小的关系,他该怎么组装电路:________.这样做的理由________.
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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响,经过与同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想2:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的长短有关
猜想3:琴弦发出音调的高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。
(1)为了验证猜想1,应控制琴弦的长短和________不变,改变琴弦的________。 这种研究问题的方法叫___________法。所以验证猜想1,应选用编号为________的两根琴弦进行探究。
(2)选用编号为DE的琴弦进行探究,是为了验证猜想_____。
(3)选用编号为BC的琴弦能探究发出声音的音调跟什么因素有关吗?______,理由是__________
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压为3V,当开关S 1 、S 2 都闭合时,则( )
A. 电压表的示数为3V B. 电流表被烧坏
C. 灯L1 不亮,灯L2 亮 D. 两只灯泡都将被烧坏
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【题目】如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是
A. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声波具有能量
B. 该仪器发出的超声波的发声频率可能是10 000 Hz
C. 超声波可以把镜片上的污迹清理掉,说明声音可以传递信息
D. 该仪器发出的超声波属于噪声
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【题目】在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长80cm的细玻璃管注满水,管中留一小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如下图甲所示.
(1)小明等气泡运动一段路程后,将实验所测得的数据记录在下表中,请你在图乙中画出s-t图像_____.
(2)根据实验数据和所画的图象,可归纳出:一段路程后,气泡做__________ 运动.
(3)气泡在第4s时离O点的距离为 _____m.
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【题目】如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。
(1)按电路图将实物图连接完整。(滑片P向左滑时接入电阻变大)。
(2)连接电路时,开关应_____________。
(3)接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片P的目的是________________。
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【题目】用天平和量筒等器材测量食用油的密度,实验步骤如下:
(1)天平调好后,将盛有食用油的烧杯放在天平的左盘,在右盘中添加砝码并拨动游码,天平平衡时,游码位置和所加砝码如图甲所示,则烧杯和食用油的总质量是_____g;
(2)将烧杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如图乙所示,倒出的食用油体积为_____mL;
(3)用天平测出烧杯和剩余食用油的质量为41.0g,则该食用油的密度ρ=_______kg/m3
(4)若将食用油倒入量筒时,量筒壁上沾上了少量食用油,则食用油密度的测量值比真实值____(选填“大”、“小”或“不变”)。
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