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1.如图所示,开口的塑料瓶底部有一个小孔,瓶中加水后,水从小孔射出,水越多,水流射得越远,这说明液体压强与深度有关,若盖上瓶盖并拧紧,过一会儿水便停止,从小孔射出,这是因为大气压强的作用.

分析 (1)液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关,液体越深,密度越大,液体压强越大.
(2)气体的压强跟自身的体积成反比,气体的体积增大,其压强就减小;反之,气体的体积减小,其压强就增大.

解答 解:如图,瓶中加水后,水从小孔射出,水越多,水流射得越远,是因为液体深度增加,压强增大,导致水的流速增大,水流射得越远.这说明液体压强与深度有关;
盖上瓶盖并拧紧,不久水便停止从小孔中射出,因为在流出一部分水后,瓶内上方空气的体积变大,气压就变小,小于外界大气压,水就停止从小孔中射出.
故答案为:液体压强与深度有关;大气压强.

点评 仔细观察实验现象,找出现象的不同之处,分析现象不同的原因,得出结论,是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图,小灯泡的规格是“6V  3W”,电源电压为12V,闭合开关S,当滑片P在中点时,灯泡恰好正常发光;不考虑温度的影响,当滑片P在最左端时(  )
A.灯泡的电阻为12Ω
B.灯泡的实际电流为0.5A
C.滑动变阻器的最大阻值为24Ω
D.滑片P在最左端时,电路的总功率为4W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.请正确读出下列测量工具的示数.
(1)如图1所示,木块的长度是2.45cm;
(2)如图2所示,用天平所测物体的质量为74.2g.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示,木球漂浮在水面上,请画出木球的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图是用羊角锤起钉的情景,请在图中画出动力F的力臂及阻力的示意图;

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.阅读下列材料,然后回答问题.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图乙),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
(3)下列四种情形中,哪些些现象可以用上述原理解析AD
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B.将氢气球放手后,它会漂向空中
C.直升飞机能够停在空中一定高度处
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,如图所示,潜水艇悬浮在水中时,下列说法正确的是(  )
A.潜水艇是改变所受到浮力来实现上浮或下潜的
B.当潜水艇下沉时,可以增大水舱的体积
C.潜水艇是靠改变自身重力实现上浮或下潜的
D.当潜水艇上浮时,可以减小水舱的体积

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的凸透镜.

(1)将凸透镜安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光斑,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为10cm.
(2)实验装置正确安装并调节后,小明同学某次实验情景如图乙所示,此时他在光屏上看到了一个倒立、缩小(填“放大”或“缩小”)的清晰的实像,生活中的照相机(填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)就是利用这一原理制成的.
(3)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分,则光屏上的像D.
A.只出现烛焰像的上半部分
B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了
D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(4)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个近视眼镜(填“近视眼镜”或“远视眼镜”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图实验不能说明大气压存在的是(  )
A.
        皮碗对吸
B.
 瓶吞鸡蛋
C.
        纸拖水杯
D.
橡皮膜凸出

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同步练习册答案