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1.某地的气温为36℃,在图中标出温度计此时的示数,并画出液柱.

分析 使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.

解答 解:
由图知:温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;
已知温度计的示数为36℃,所以液柱最高处在“30”向上6个小格处.如下图:

点评 此题考查的是温度的标注,正确标注的前提是熟悉温度计的分度值,会正确使用和读数.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,已知斜面长5m,高3m,绳端拉力为30N.利用这个滑轮装置将重为100N的物体在6s内从斜面的底端匀速拉到顶端.在此过程中,求:
(1)物体沿斜面向上运动的速度为多少?
(2)拉力的功是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.根据要求作图
(1)如图1所示,用起子开启瓶盖,请确定支点O的位置,画出力F的力臂和起子受到的阻力.
(2)如图2,一束光线与水平面成30°角斜射到水面上,同时发生反射和折射,请在图中画出反射光线和折射光线的大致方向,标出反射角的度数.
(3)请用笔画线代替导线将如图3所示的实物图补充完整,使滑动变阻器的滑片向A端移动时,通电螺线管的磁性增强,并标出通电螺线管的N极.

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9.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛,凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示,此时光屏上得到烛焰清晰的像,若保持蜡烛和光屏的位置不动,移动凸透镜可以在光屏上重新得到一个清晰的像,则下列说法正确的是(  )
A.得到的像一定是放大的B.得到的像一定是缩小的
C.凸透镜适当靠近蜡烛移动D.凸透镜适当靠近光屏移动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.物体的冷热程度用温度来表示,摄氏温标规定冰水混合物的温度规定为0℃,人体的正常体温是37℃.

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6.某小组同学为了探究动能大小以及动能与重力势能的转化问题,设计了一组实验,把三个质量为0.1千克、0.2千克、0.3千克的小球,分别从一光滑斜面滚下,利用DIS测得三个小球在A、B、C三点位置的速度、高度,如图所示.表一表示三个小球在A点时测得的速度和高度,表二和表三表示三个小球各自B、C两点测得的速度、高度.请通过分析表格中数据,回答下列问题.
表一(在A点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
10.100.200.196
20.200.200.392
30.300.200.588
表二(在B点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
40.11.40.10.0980.098
50.21.40.10.1960.196
60.31.40.10.2940.294
表三(在C点)
实验
序号
质量
(千克)
速度
(米/秒)
高度
(米 )
动能
(焦)
重力势能
(焦)
70.11.9800.1960
80.21.9800.3920
90.31.9800.5880
(1)比较实验序号4与7(或5与8或6与9)小球的质量、速度和动能的关系,可得到的结论是:在质量相同时,物体的速度越大,动能越大.
(2)比较实验序号4、5、6(或7、8、9)小球的质量、速度和动能的关系,可得到的结论是:当物体速度相同时,物体质量越大,动能越大.
(3)从上表中还可分析得出:物体的重力势能与质量、高度有关.
(4)请进一步综合分析三表中实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及相关条件,可归纳得出的结论是:同一小球从光滑斜面滚下的过程中,机械能保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在物理学中,把物体所做的功与所用时间的比值叫做功率.它是反映物体做功快慢的物理量.一人上楼的功率为50瓦,表示的物理意义为人在1s内完成50J的功.

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10.一个木球的体积为500cm3,质量为300g,用细线栓在容器的底部,加入清水使它全部浸入水,如图所示.求:
(1)木球的密度为多少?
(2)木球在水中受到的浮力是多少?
(3)细线受到的拉力是多少?

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11.生活中处处有物理,小明同学养成了观察生活的好习惯,他对观察到的一些现象做了以下解释,其中解释正确的是(  )
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B.可以用铜丝和铁丝代替保险丝
C.发现有人触电时,应立即用手把他拉开
D.三孔插座中,有一个是接地线.接地线就是直接连接地球的线,也称为安全回路线,危险时它就把高压直接“转嫁”给地球,算是一根生命线

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